料理にチャレンジ！

　先生も家で過ごす時間が多くなり，料理にチャレンジしています。

　今回は旬の食べ物である「たけのこ」料理です。ワカメとタケノコの「若竹煮」を作りました。たけのこのシャキシャキとした食感とワカメのトロっとした食感の２つが楽しめました。

　みなさんも料理にチャレンジしてみてはどうでしょう。５年生の家庭科の学習では，ゆでる調理や包丁の使い方も学習しています。６年生では，「朝食」を考える学習があります。栄養のバランスを考えること，いためる調理をすることを学びます。

若竹煮を作ろう

　まずは，おうちの人のそばに立って手伝うことから始めるのもいいです。やってみたことや，そのふり返りなどを自主学習のノートにまとめておくといいでしょう。以前お知らせした「自主学習のポイント」は押さえつつ，自分の楽しくできるまとめ方に挑戦してみるといいですね。

参考にどうぞ！

栄光の架け橋

空からの美しい贈り物です。

ただきれいなだけでなく，二重になっていてしっかり橋の形まで
見ることができました。

今は悲しいニュースが多いだけに
こんなきれいな虹を見ると，なんだか心が安らぎますね。

早く，コロナウイルスが終息しますように…

りんごのせっけん

新型コロナウイルスの予防には，手洗いが大切です。
上手な手洗いで，100万個のウイルスも0.0001％にまで減らすことが出来ます。学校のせっけんは白いせっけん，黄色いレモン型のせっけんを使っています。みんなが楽しく手洗いできるよう，新しくグリーンのりんごのせっけんも用意しました。
学校が始まったらみんなで使ってくださいね。

家庭で話そう！

　おうちにいる時間が長くなり，スマートフォンやタブレット，ゲームをする時間が長くなっていませんか？

　上手に使えば，便利で楽しいものなのですが，反対に危険も隣合せにあることを知っておいてください。

（考えられる危険）
　　・犯罪に巻き込まれる
　　・ネットいじめ
　　・プライバシーの侵害
　　・悪ふざけが大問題に
　　・依存　　　　　　などなど

　　
　このような危険を避けるためにも，
　ご家庭でルールを決めておきましょう。（下の写真を参考に）

　ゲーム機にもインターネットの機能がついていたりするので，気をつけてください。また「ペアレンタルコントロール」で利用可能な時間を制限したり（どれくらい使っているかも分かります），有害サイトをブロックするフィルタリングを設定したりすることができます。こうした機能があることも知り，利用を検討してみてください。

今日のパフモフ

♪今日の「ウサギ」　０４２３番

京都市伏見区のとある小学校

そこでかわいらしい２羽のウサギに出会いました。

名前は，「パフ」と「モフ」です。

「パフ」と「モフ」は，小学生からエサをもらったり

一緒に遊んでもらったりするのが大好きなウサギです。

でも，最近では学校に小学生のみんながいないので，

少し残念そう...。

でも，先生たちが優しくお世話してくれるので，大丈夫！！

いつの日か，また，みんなと一緒に楽しく過ごせる日が来るのを

耳を長くして待っている「パフ」と「モフ」なのでした〜。

ついに発見！−３年理科「こん虫の育ち方」

４月１６日にキャベツの葉の表や裏に，モンシロチョウが，小さなたまごを産んでいました。今日，ついに発見しました。葉の裏側にひっそりと隠れるようにして，葉を食べていたアオムシです。これからも成長していく様子を観察していきましょう。

学校園ー理科

３年生の理科では「植物の育ち方」の学習としてたねまきをします。本日，ホウセンカやヒマワリなどの種を，５月７日からの学習に備えてたねまきをしました。芽が出て育っていく様子を観察していきましょう。

プログラミングに挑戦！

　小学校の学習で「スクラッチ」を使う機会があります。

＜スクラッチとは…＞
　アメリカのマサチューセッツ工科大学（MIT）メディアラボのライフロング・キンダーガーテンというグループが作った，小学生でも簡単にプログラミングができるソフトです。ウェブで自由に使うことができて，自分だけのゲームやアニメーションをだれでも作ることができます。作った作品はほかの人に公開することができます。また，ほかの人が作ったゲームを見たり，遊んだりすることもできます。

　NHKの『ワイワイプログラミング』https://www.nhk.or.jp/school/programming/index....の「みんなのプログラム（この作品がおもしろい！）」では，他の人が作ったプログラミングで遊ぶことができます。まずは，遊んでみましょう！そして，もし，「こんなのが作りたい！」「こんなことができるかな？」と思ったら，それを実現するために自分でもチャレンジしてみましょう。そこから，あなたの探究が始まります。

　基本的なことについては「Why！？プログラミング」を見ながらやってみると，イメージがわきやすいでしょう。作ったデータは保存することもできます。もし，やってみた人がいれば教えてくださいね！作った人がいれば，学校で発表してもらってもいいと思っています。楽しみにしています。

【６年生】リコーダーの練習にどうぞ。

　今年度も音楽は中川先生が担当してくれます。

　その中川先生が，音楽の学習を用意してくれました。「音楽の学習を家でする」ってどんなことをすればいいのかイメージがわきにくいですよね。

　そこで，３つの課題を用意してもらいました。

１．「パプリカ」のリコーダー演奏 パプリカ
２．「うちで踊ろう（星野源）」のリズム打ち
３．「うちで踊ろう」のリコーダー・鍵盤ハーモニカ演奏

　今週中にポストにプリント類を届けるので，その中に，楽譜とワークプリントも入れておきます。お楽しみに！！
　とりあえず，「パプリカ」の楽譜は，すぐに練習ができるようにここに　貼り付けておきます。楽譜は中川先生が耳で音を取り，吹けるように調整して作ってくれたものです。ぜひチャレンジしてみよう！

ピンクからグリーンへ

　校舎の３階からの景色です。

　校庭の桜の花も散り「寂しいなぁ」と感じていました。しかし，いつの間にかきれいな緑の葉が茂り，みずみずしい色からエネルギーを感じます。（写真の右側）

　毎日同じような景色でも，実は変化があるのですね。たまには，ゆっくりと散歩に出かけて，変化を見つけてみましょう。（もちろんマスクをしてくださいね。）歩くと気持ちが良い季節です。