![]() |
最新更新日:2024/08/28 |
本日: 昨日:27 総数:790996 |
理科室より〜芽が出ました〜![]() ![]() 空気を与えていないものは,ふくらんでいるように見えますが,何も出ていません。 日光を当てずに育てているインゲンは,よく見ると根のようなものが出ています。 その後の様子も観察していきましょう。 理科室より〜メダカのたまご〜![]() ![]() ![]() 拡大して撮影することに成功しました! 教科書で確認したところ,受精後5時間ほどのようです。 無事に育ってほしいですね。 食育クイズのこたえ 「ほうれん草」![]() ![]() 今日は,給食だよりにのっている,食育クイズのこたえについてお話しようと思います。 ほうれん草の根元の色は,なんとピンク色をしています。 とてもきれいですね。 きれいなピンクは新せんでえいようがたくさん入っているしるしです。ほうれん草には,血をつくったり,からだの調子をととのえるえいようがたくさん入っています。 ほかのやさいのひみつも見つけられるとすてきですね! 理科室より〜テントウムシ〜![]() ![]() ![]() チョウのサナギとは形が大きく違います。 模様をよく見ると,ナナホシテントウに見えますが,どうでしょう。 成虫になるのが楽しみですね。 理科室より〜太陽の光を浴びて〜![]() ![]() ![]() 葉の一部にアルミホイルを巻いて日光をさえぎった部分(中)は,色が変わりませんでした(右)。 ジャガイモは,葉に日光を当てることでデンプンを作っているのでしょうか。 5年生 社会「低い土地のくらし」
みなさん,おはようございます。
今日からまた1週間が始まりますね。学習計画表を見ながら頑張っていきましょう。 社会のプリントが大変見にくいので,写真をのせておきます。 ↓クリックしてね。 5年生社会課題 教科書をよく読んだらきっとわかると思うのでじっくり読んでみましょう。 分からない所があっても,またみんなで一緒に確認するので大じょうぶです。でも,できるだけ自分の力で取り組んでくださいね。 学校が始まったら,このプリントも使うので必ず提出しましょう。 あおむしたちのその後
5組(くみ)の教室(きょうしつ)で育(そだ)てていたあおむし4匹(ひき)が,今日(きょう)さなぎになっていました!きれいな黄緑色(きみどりいろ)のさなぎは,大(おお)きさがまだ2cm(センチメートル)ほどですが,すくすくと成長(せいちょう)しています。これから数日(すうじつ)かけてちょうの姿(すがた)に変(か)わっていきますよ。中(なか)を見(み)ることはできませんが,ぜひ理科(りか)の教科書(きょうかしょ)や図鑑(ずかん)などで調(しら)べてみてくださいね。(3年理科の教科書P30・31を参考に)
![]() ![]() 5年生 道徳の学習「あいさつ運動」![]() 教科書を読んで・・・ 1 あいさつの声が聞かれるようになり,教室が明るくなってきて「ぼく」はどんなことを思ったでしょう? 2 あいさつのよさがわかったのに,気持ちの良いあいさつを続けることができなかったのは,「ぼく」にどんな気持ちがあったからでしょう? 3 先生の話を聞いた「ぼく」はどんなことを考えたでしょう?(ノートに書きましょう。) 4 心のこもったあいさつって,どんなあいさつだと思いますか? 5 学校が始まってから,自分がどんなあいさつをしたいか自分なりに心の中で考えてみてましょう。 がっこうをたんけんしよう4![]() ![]() ![]() 5くみのあおむし・・・それから・・・
きゃべつをいっぱいたべる はらぺこあおむし
ケースのかべを どんどん のぼっていくよ たかいところで うごかなくなったよ じーっとしてる どうした? どうなる? よくみると かべや ふたのうらに かわったかたちのものが…! なんだか わかりますか? らいしゅう どうなっているでしょうね? ![]() ![]() ![]() |
|