３年生 こまを楽しむ その３

つぎに，牛乳パックをうらがえして，ボタンをつけます。
このとき，ボタンのつるっとした方が上に見えるようにつけると，回りやすくなります。

さいごに，もう一度うらがえしてすきな絵をかきます。

３年生 こまを楽しむ その４

回りました！！

では，みなさんに問います。
先生のつくった手づくりごまは，どんな楽しみ方ができるのでしょう。

ぜひ自分でも作ってみて，その楽しみ方を考えてみてくださいね。

全学年 おやつの時間 ５月２１日（木）

今日のおやつの時間は、
「たまごボーロ」「ラングドシャ」です。
口に入れるとスーッと溶けていく「たまごボーロ」はとっても懐かしい味がしますね。
「たまごボーロ」は，卵は黄身だけを使うので残った白身で「ラングドシャ」を作ってみてください。
「ラングドシャ」は，生地はなるべく薄く絞る方がサクサクになります。焼いても柔らかいようでしたらアルミをかぶせて低めの温度で焼き時間を追加してくださいね。

材料を無駄なく使用できると，料理上級者！ですね。


↓ ↓ ↓ ↓ (クリックしてね！)
たまごボーロ
ラングドシャ

ケガや、やけどに気をつけて
お家の人と一緒に
作ってくださいね！

１組 ここはどこでしょう クイズ

　まずは，きのうの「〇〇〇〇〇〇のなえ　クイズ」の答え合わせです。
「〇〇〇〇〇〇のなえ」は，じつは

太陽のほうに向かってのびていたんです。

なぜかというと，植物も人間と同じで，栄養と水と太陽の光が必要だからです。太陽のほうにのびていくなんですごいですねえ。


　さて，今日の「ここはどこでしょうクイズ！！」

☆ヒント☆
１組あ，い，う，え　のどこかの教室です。

自分の教室を忘れている人はいないですか？？

手作りマスクをいただきました。

　本校の女子生徒が学習相談の際に職員室に手作り布マスクを届けてくれました。合計31枚が個別に包装され，中には，「布マスクの洗い方」の説明も入っていました。休校期間中に家で製作してくれたのでしょう。「材料がなくなったので，少しですが・・・」のメッセーとともに。
　今直面している難局に対して，「自分ができること」を思案して行動してくれていることがうれしくもあり誇らしくも感じます。
　「手洗いをしっかりする」「マスクを着用する」を始め，今回のような「マスクづくり」等，自分なりに「今できること」をそれぞれが考えて実践してくれていることを実感できた出来事でした。
　とてもあったかい気持ちになりました。ありがとう！

８年生 学習相談 初回終了

本日５月２０日（水），８年生学習相談の初回が行われました。クラスごとに時間をずらしての学習相談でしたが，合計で４１名が参加しました。多いところでは，クラスの半数が登校している学級もありました。三密状態にならないように配慮しておりますのでご安心ください。みなさんの元気な姿をみて先生たちも安心しました。



次回の８年学習相談は５月２７日（水）です。以下の点にご注意ください。


・参加される場合は，事前に保護者の方から学校へ電話もしくはＦＡＸで申し込みをしていただいております。すでに申し込まれている場合は再度の連絡は不要です。
　


・参加申し込みをしていたが，欠席するという場合も学校へご一報ください。


・健康観察票にその日の体温と健康状況を記入し，生徒に持参させてください。


・マスクを着用してください。


・家庭で学習をしているときに，学校で何を質問しようか準備をしてから学習相談に参加すると効果的ですよ。せっかくの機会をより有効に活用しましょう！




それでは，引き続き家庭学習に取り組んでいきましょう！！がんばれ８年生！先生たちも頑張ります！

５年生 社会科「探せ！世界の国々」

4月に配布した社会科プリント「探せ！世界の国々」の学習の進め方について説明します。

地図帳を活用して調べていると思いますが，地図帳の「さくいん」を活用して取り組みます。
『楽しく学ぶ　小学生の地図帳』のp.81に世界の国名と首都について載っています。

【例】
●首都はモスクワ。世界一深い湖バイカル湖があります。

この問題は，首都名である「モスクワ」を地図帳p.81のさくいんから調べます。
１．モスクワの頭文字である「モ」をさくいんから探します。

２．「マーモ」の欄の下に，□モスクワ…………59キ３　とかかれています。

３．地図帳でモスクワを探します。59キ３には，モスクワの場所を示しています。
59は59ページ
キ３は地図帳の中の場所を探しています。

４．キ３は，p.59のページを開いて探します。
地図帳のページの上部には，ア行〜サ行までのカタカナがかいてあります。
ページの左端か右端には，１〜１０までの数字がかいてあります。
カタカナの「キ」の行に注目し，数字の「３」の列と重なる部分にモスクワがあります。
「モスクワ」を見つけたら，その近くに赤字で「ロシア連邦」と書いてあります。

●首都はモスクワ。世界一深い湖バイカル湖があります。
この問題の答えは，「ロシア連邦」です。

「さくいん」を活用して，ぜひ取り組んでください。

1年生 ☆ことばくいず☆

１ねんせいのみなさん，げんきにすごしていますか？
「くだものは　いくつ？」のもんだいは
わかりましたか？

こたえは　１まいめの　えを　みてください。

きょうは　「ことばくいず」　です。
２まいめの　えを　みて　ください。
□にあてはまる　もじを　かんがえてね。
えの　したの　ひんとも　みてくださいね。

書く

☆全校の皆さんへ☆　　つばめ教室より
今日紹介する活動は，『書く』に関する内容です。
一度，見直してみましょう。

近年，スマートフォンやタブレット端末等の普及により
書くことがめっきり減ってきています。
ただ，様々な手続きや診療の際には，
名前や住所などを記入することがあります。
また，学習中には考えを整理する，まとめる，発信するなどで
書く活動が多くあります。

そこで，文字や数字を書いている時を振り返ってみましょう。
写真（上）のようなことはありませんか？
・利き手と反対の手が添えられない ⇒ 写真（中：赤色）
・書いた文字や数字が薄い ⇒ 写真（下：黄色）
・適切な鉛筆の持ち方ができない ⇒ 先日のページ

この他にも，背筋や足のつき方などの座っている姿勢，手先の器用さも
書くことに影響することがあります。
一度，見直してみましょう！

ご紹介しているグッズは，つばめ教室で体験することができます。
試してみたい人は，ご連絡ください。

５年生 自主学習のすすめ はがき新聞２

　はがき新聞は，国語科以外の教科などでも取り組むことができます。
　この写真は，社会科「世界の中の国土」で，西之島に興味をもち，調べたことをまとめた事例です。
　はがき新聞を取り入れることで、学習したことが身についているか振り返ることができます。