２年生のみなさんへ ぐんぐん そだて [６]

ほぐしたきゅうこんは，かぜとおしのよい，日かげでかんそうさせます。


ほぐしたきゅうこんは，タマネギやニンニクににていますが，ぜったいにたべてはいけませんよ。

２年生のみなさんへ ぐんぐん そだて [５]

ぬいたきゅうこんの，くきのぶぶんをきります。

よぶんな土だけおとします。

２年生のみなさんへ ぐんぐん そだて [４]

みなさんがとうこうしたら，じぶんのうえきばちをひっくりかえしてもらいますよ。

そうすると，チューリップのきゅうこんがでてきます。

２年生のみなさんへ ぐんぐん そだて [３]

みなさんが，とうこうするまでのあいだ，きゅうこんに 水と うすめたえいようを あげておきます。

２年生のみなさんへ ぐんぐん そだて [２]

きょうは，みなさんがとうこうしたらすることをしょうかいします。

まず，花がさいていたところを，きりおとします。

みなさんにやってもらいたかったのですが，
きゅうこうがつづいていますので，そこは，先生たちがやっておきます。

２年生のみなさんへ ぐんぐん そだて [１]

みんなが１年生のときにうえた，チューリップ。

入学しきの日には，きれいにさいていましたね。

あれから１か月・・・


いまも，花びらがのこっているのは，４〜５はちだけとなりました。

ほとんどは，みぎのしゃしんのように，花びらはぜんぶちってしまいました。


さて，このあとチューリップはどうなるのでしょう？！

6年

みなさん，月は見たことがありますか。


「あるある！」「夜に見える！」「昨日見た！」



きっとありますよね。


では，いつ，どんなとき見たことがありますか。



夜？満月？三日月？半分に欠けてる？見えない時もあるよ〜？


え？朝にも見たことがある？



身近にある月ですが，なぞに包まれている部分もたくさんあります。




新しい宿題では，その月についての学習も入っています。



5月15日〜18日には必ず観察してくださいね。

（詳しくはプリントを読んでください。）


観察日じゃない日も，ぜひ月を見つけてみてください。

6年

ゴールデンウィークは，みなさんお家でゆっくりできましたか？

今年は，きっとお出かけとはいかず，

家で楽しめることをしていたのではないでしょうか。


このゴールデンウィーク，M先生は料理研究家になっていたようですよ。

グラタンやハッシュドビーフ，ラーメンなど

おいしそうな料理にチャレンジしたそうです。


みなさんも，お家の人と一緒に

チャレンジしている人も多いかもしれませんね。

https://www.nhk.or.jp/katei/kateika/?das_id=D00...


新玉ねぎもおいしい時期です。野菜炒めもおいしそうですね。



〜先生からの挑戦状〜

□には，体の部分を使った言葉が入ります

どんな慣用句ができるか考えましょう。

1　□　をかじる。
　　　　に傷を持つ。

２　□　を打つ。
　　　　をつき合わす。
　　　　をくずす。
　　　　を正す。



答えは・・・

１　すね

２　ひざ

がんばれ！神川の子

神川小学校のみなさん，連休も元気に過ごせましたか？

今日と明日で新しい学習プリント『がんばれ！神川の子』をお家の方に渡しています。

教科書を見ながら，進めるプリントです。しっかり取り組んでくださいね。

分からないところがあっても大丈夫です。

学校が始まれば，みんなで学習します。

先生たちも，早くみんなで学習できる日が来ることを，楽しみにしています。

おなじ なかまを みつけよう

１ねんせいの　みなさん　げんきですか。
がっこうで　こんなものを　みつけたよ。

おなじものが　こんなに　あったよ。

みんなの　おうちでも　おなじものが　いくつあるのか　
かぞえてみよう。(＊^‐^＊)/