「良くないところ」探しにチャレンジ！

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか？
　課題（宿題）は，きちんと進んでいますか？
　５月７日からの課題では，「計画表」も渡しましたが，自分で計画を立てられていますか？

　まさか…，上の写真のSAKURAさんのようなことはないですよね…？
　休校が延長されたので，少し心配になっている先生たちは，「良くないところ」がある上のような写真を作りました。

　では，上の写真を見て，「良くないところ」を考えてみましょう。
　ちなみに，先生たちが考えた「良くないところ」は５つです。わかるかな？（ヒント…星マークに注目）




　５年生のみなさん，考えましたか？
　答えは，下の写真のように…

１…宿題ができていない。写真のSAKURAさんは，漢字の宿題を全然書いていません。漢字はコツコツやらないと覚えられません。ためるとしんどいよね。

２…計画表を書いていない。SAKURAさんは，計画表が白紙です。一日の計画を自分で立てて，学習する習慣を付けると良いです。学校に時間割があるように，「自分の時間割」を考えましょう。

３…ゲームや動画の時間が長い。SAKURAさんは，家の人と決めた約束以上に，ゲームをしたり，動画を見たりしている時間が長い様子です。５年生のみなさんは大丈夫ですか？「学校のきまり」をきちんと守ることと同じように，家の人と決めた「家の約束」は守りましょう。

４…夜おそくまで起きている。SAKURAさんは，夜１１時が過ぎたのに，宿題もせずにタブレットで動画を見ています。このあと，寝る用意をしていると，寝るのはもっと遅くなってしまいますよね…。規則正しい生活は，体の健康のために大切です。１０時ぐらいまでには寝るのを目標にしよう！

５…机の上がぐちゃぐちゃで，整理整とんをしていない。SAKURAさんのように整理整とんができていないのはダメですね。机だけでなく，「今できるところ」の整理整とんをやってみましょう。

　「こんなことないよ！大丈夫！」と自信をもって言える人はすごいです。その調子で頑張りましょう！
　「ちょっと，似ているかも…」と思った人は大丈夫です。「気付いた」ということは，「変わるチャンス」があります。強い心をもって頑張ってくださいね。

気になる記号大発見！

　この不思議な３つの絵？マーク？記号？はなんでしょう？でも，よく見ると…何かの漢字に見えてきませんか？
　実は，この３つからそれぞれ漢字が作られたのです。漢字の成り立ちには，「目に見えるものの形をえがいてできた漢字」や，「印や記号を使って表してできた漢字」などがあるそうです。

　では，この１・２・３はそれぞれどんな漢字になるでしょうか？みなさんも考えたり，調べたりしてみてください。
　そして，この学習は今週の金曜日にする国語のプリントにも出てきます。「漢字の成り立ち」について自分で調べたことや，知ったことを自主学習ノートに書いてみるのもいいかもしれませんね。



　そしてもうひとつ。下の画像のこのマークをどこかで見たことありませんか？ある教科書のページをめくっていると，あれ？色々なページにこのマークがある！！そこで，このマークを読み取ってみると…。
　さあ！みなさんもぜひ空いている時間にやってみてください。

がっこう たんけん くいず １

　この へやは　どらいばあや　ぺんちなどの　こうぐが　たくさんある

へやです。

　この へやは なんの へやでしょう。　こたえは　またあした！


１年生の保護者の皆様へ
　１年生の子ども達に，「学校の様々な教室のことを知ってほしい」

という思いで，「がっこう　たんけん　くいず」を

これからホームページで配信させていただきます。

　子どもと一緒にご覧になったり，考えたりしてほしいと思います。

子ども達にも読めるように，クイズは平仮名で書かせていただきました。

ぜひ，平仮名を読む練習の場としてご活用ください。　

新型コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休業期間の延長について

　いつも本校教育にご支援・ご協力いただき，ありがとうございます。
　また，長期にわたる新型コロナウイルス感染症拡大防止の取組についても，ご理解ご協力いただき，誠にありがとうございます。
　さて，この度，政府に緊急事態宣言並びに京都府知事による休止要請が延長されたことを受け，本市立学校・幼稚園の臨時休校期間を５月３１日（日）まで延長することが教育委員会において決定されました。
　休校延長となる５月１８日（月）からの取組につきましては，後日，学校ホームページ等でお知らせいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朱雀第三小学校　　清水　玲子

こうやってみよう！

６年生のみなさん，昨日は新しい休校中の課題をお届けしに行きました。

みんなの元気そうな顔や，課題を受け取って嬉しそうな顔をたくさん見れて嬉しかったです。

昨日から早速新しい課題に取り組んでいると思いますが，今日は新しい課題をこうやってやってみようというのを３つお届けします。


その１「計画を立てるべし」
今回は２週間分の計画を立てる「学習計画表」を入れておきました。（写真１枚目）
この「学習計画表」を使って，時間を有効に使い課題を進めましょう。
まず，課題の内容は１度確認しましたか？確認していない人は１度確認してみましょう。全体の課題の量が分かったら，１５日までの計画を立てましょう。
そして，自分が「予定していたより，課題が進んだ！」「ちょっと難しくて予定していたより進まなかった・・・」ということが必ずあると思います。なので，その都度，予定を修正していきましょう。最終日に近づくにつれて，予定がぎゅうぎゅうにならないようにね・・・


その２「体は動かすべし」
２つ目は体育のなわとびについてです。毎日，ストレッチやなわとびをして体を動かしましょう。なわとびはいろいろな技にチャレンジしてみましょう。前とびで３分間は連続で跳べるようになるといいですね。
荒井先生も前とびにチャレンジしてみました。（写真２枚目）
結果は・・・

想像にお任せします！！！！（２０秒でリタイヤです・・・運動は大事ですよ！）


その３「リコーダーは楽しく練習すべし」
最後は，リコーダーの学習についてです。
ＧＷといえば名探偵コナンということで，名探偵コナンのメインテーマを課題に出しました。この曲のポイントはシ♭・ド♯です。
指のおさえ方はプリントに載っているので，はじめはゆっくりとしたテンポで練習してみましょう。
特に，Ｂの部分と最後の部分はとても難しいのでこの部分だけ繰り返して練習してみるのもいいですね。ちなみに徳地先生もチャレンジしてみました。（写真３枚目）



Ｂの部分はうまくふけましたが，最後の部分は難しくてクリアできません・・・
今度みんなと会える時までにはしっかりとふけるようになっておきます！


それではみなさん，規則正しい生活をして，心と体と頭を鍛えていきましょう！！！！

これはなんでしょう〜音楽室編〜

ゴールデンウィークも明けて暑くなってきましたが，みなさん元気にすごしていますか。
今日はみなさんに，音楽室にある楽器についてクイズを用意しました。

１問目（写真左）。これはなんでしょう。あながたくさんあいていますね。

これは篠笛（しのぶえ）です。和楽器といって，日本に昔から伝わる楽器の一つです。リコーダーのように指であなをふさぎながら息を吹きこんで演奏する横ぶえです。

２問目（写真右）。これはなんでしょう。細いぼうのようなものがたくさんありますね。

これはなんとピアノです。音楽室や体育館にあるような大きなピアノのふたを開けると中はこのようになっています。この細いぼうのようなものは弦（げん）といって，下からやわらかいハンマーでたたいて音が鳴るのですよ。

学校が始まったら，ぜひ音楽室で見てみてくださいね。

がっこう たんけん その２

　１ねんせいの　みなさん、おうちで　げんきに　すごして　いますか？

　このまえの　がっこうたんけんに　つづき、きょうは　みなさんが　おべんきょうの　

ときや　やすみじかんに　よくりようする　ばしょを　しょうかいします。

　「ほん」が　たくさんある　おへや　「としょしつ」です。

「としょしつ」は　ものがたりや　ずかん　えほんなど　たくさんの　しゅるいが

あります。きっと　みなさんも　おきにいりの　「ほん」と　であえることが

できるとおもいます。

　おくには　くつを　ぬげる　ばしょも　あります。りらっくす　しながら　ほんを

よむのも　たのしい　じかんに　なりますよ。

臨時休校中の学習支援について ４

前回お知らせしておりました文部科学省のサイト
「子どもの学び応援サイト」では，様々な学習支援が上がっております。
↓は音楽です。歌も流れます。是非一度見てください。

https://textbook.kyogei.co.jp/library/category/...

臨時休校中の課題配布と学習支援について

　いつも本校教育にご支援・ご協力いただき，ありがとうございます。
　新型コロナウィルスに関連した学校対応についてお知らせいたします。
　５月７日（木）〜８日（金）の間に今回の休校期間中の課題等をポストインさせていただきます。
　その際，担任がインターフォンを押し，可能であれば，児童の健康観察や学習課題の確認と受取り，家庭環境調査や保健関係書類の受取りも短時間で行いたいと考えております。
　もし，ご都合が悪いようでしたら，その際申し出ていただきましたら，電話での確認等にさせていただきます。
　また，臨時休校期間中の児童の学習支援として，５月１１日（月）〜１５日（金）の期間で，希望する児童を対象に短時間で行う学習面談を実施させていただきます。

日　程：１１日（月）・１３日（水）・・・各学年１組，くすのき学級
　　　　１２日（火）・１４日（木）・・・各学年２組
　　　　１５日（金）・・・・・・・・・ 予備日
時　間：１３：３０〜１５：３０
場　所：各教室
持ち物：健康観察票

※必ず事前に保護者の方から電話で，来校日時等を学校にご連絡ください。
※感染症対策としてマスクを着用し，個人を単位とし，短時間（１０分以内）で行います。
※１年生については，保護者同伴で来校をお願いいたします。
保護者の皆様には，お手数をおかけしますが，ご理解・ご協力のほど，何卒よろしくお願いいたします。

　　　　　　　　朱雀第三小学校　　清水　玲子

２年生 めざせ ○○はかせ！

こんしゅうは　いい天気が　つづいていますね。
みなさん　げんきにしていますか？
きょうは　おひさま　さんさんで　とっても　気もちが　よかったです。
こんな日は　２年生の　みなさんと　いっしょに　げんきいっぱい　そとであそんで　にこにこ　えがおで　すごしたいなと　思いました。

さて，２年生の　生かつかには　「ぐんぐんそだて　おいしいやさい」という学しゅうがあります。
みなさんは　どんな　やさいを　しっていますか？
やさいが　どんなふうに　そだっていくのか　しっていますか？
２年生では，やさいを　そだてる　学しゅうを　します。
やさいを　たいせつに　そだてていけば　やさいの　ひみつを　たくさん　みつけることが　できますよ。
めざせ！　やさいはかせ！　です。
きょうは　みなさんが　どれぐらい　やさいに　ついて　しっているか　たしかめる　ために　クイズを　だします。
その名も・・・・・・やさいクイズ！！！
そのまま　ですが・・・やさいの　おなかと　やさいの　あたまを　しゃしんに　うつしました。
（１）〜（５）まで　あるので　なんの　やさいか　かんがえて　くださいね。
（５）は　むずかしいですよ！　おうちの人と　かんがえてみてね！

しゃしんの　やさいは　あとで　先生が　おいしく　いただきます！