３月１２日（木）

中学校国語で「言葉の力」という教材と出会われた方がたくさんおられると思います。
京都の嵯峨に住む染織家志村ふくみさんがなんとも美しい桜色に染まった糸で織った着物を筆者の大岡氏に見せられたときのこと。その「淡いようでいて，しかも燃えるような強さを内に秘め，はなやかで，しかも深く落ち着いている色」に目を奪われた筆者 大岡氏は 志村氏に「この色は何から取り出したんですか」 と尋ねます。すると志村氏は「桜からです。」という答えがかえってきます。
だれもが桜の「花びら」を煮詰めて色を取り出したものだろうと思いがちですが，実際は桜の皮から取り出した色だったとのことです。そこから大岡氏は，桜の花びら一枚一枚を，言葉の一語一語ととらえなおす中で，一語一語のささやかな言葉の，ささやかさそのものの大きな意味を実感することの大切さや，美しい言葉・正しい言葉について所感を述べています。
この作品のとらえ方によっては，桜の木が「全身で春のピンク色」に色づこうとしている例えが，「今を大切にすること」「一生懸命に生きることの意味」を伝えてくれているようにも感じます。
新型コロナウィルス感染拡大防止に向けて，臨時休校を実施し，各御家庭には，それぞれの御事情により，御負担をおかけすることもあるかと存じます。早期に事態が収束し，通常の生活が送ることができるように祈るとともに，この時期にこそ一日一日を大切にして『こつこつ』と取り組んだことが，結果として桜の木のたとえのような“全身で春のピンク色に色づく姿”につながることを願っています。

１２日（木）校内整備

校門のペンキ塗りをします。

１２日（木）校内整備

体育館の床面の清掃をしました。

３月１１日（水）

臨時休校中です。緊急の対応であり，各御家庭にはそれぞれの御事情により，御負担をおかけすることもあるかと存じますが，この度の措置の趣旨を御理解いただきますようどうぞよろしくお願い申し上げます。

特例預りで学校に来ているお友達は，熱心に学習に取り組んでいます。（今日は，地域の民生児童委員協議会の方々に来校いただき，子どもたちが頑張っている様子を見ていただきました。）

学習内容ですが，【教科書やノート】を持参して，視写したり，問題を解いたり，最初から読んで大事なところに線を引いたりしているお友達がいます。６年生は，中学校で４月に行われるテストに向けて予習をしているお友達がいます。低学年では，１００ます計算に取り組んだり，本を見ながら折り紙を折ったり，粘土細工に取り組んだりしているお友達がいます。どのクラスでも，集中して取り組んでいます。

（インターネットで「自主学習　メニュー」「自主勉強」といったキーワードで検索すると，参考になる学習メニューがたくさん紹介されています。）

１１日（水）なかよしうさぎ

なかよくお昼ご飯を食べています。

１１日（水）校内整備

コンピュータ室に新しく机が６台入りました。従来の長机を使用していましたが，ネットにもつながるPCと教科書や文具を置くと手狭になっていました。広々とした机で学習をすることができます
。

１１日（水）校内整備

給食エプロンの洗濯をしたあと，アイロンをあてています。

３月１０日（火）

６年生のみなさんへ
・中学校給食「ずっと予約(自動予約)」の申請について
すでにプリントを配布していますが，同じものを右下「学校だより」欄に掲載します。申し込まれる方は再度ご確認ください。
・６年生のみなさんは，春季休業明けに中学校でジョイントプログラム確認テストがあります。配布したワークシートは中学校に提出しますので，忘れないようにしてください。

PTAホームページ更新中

PTAホームページ更新中
http://www.kyoto-pta.jp/sho-p/ichiharano/index....

９日（月）学校の様子

うさぎたちは，今日もなかよくご飯を食べています。