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最新更新日:2024/07/24 |
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ビオトープ収穫祭 11月9日(土)
さわやかな秋晴れの中,ビオトープ収穫祭が行われました。今年は,キウイがあまり実りませんでしたが,みかんや柿がたくさんできていました。
最初に,みかんを収穫して試食しました。みかんの木は2本あるのですが,奥にある方の実が甘かったようです。次に,甘柿と渋柿を収穫し,渋柿は実際に自分で仕掛けを使ってとりました。最後は,ザリガニ釣りと藤袴のにおい袋作りでしたが,今年はザリガニがあまり釣れなかったようです。 ビオトープ委員会の皆様には,いろいろとご支援とご協力をいただき,本当にありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 4年 すこやか給食
今日は4年1組と地域の方と「すこやか給食」をしました。
子どもたちは地域の方と,好きな食べ物の話をしたり,絵本の話をしたりと楽しい時間を過ごすことができました。 ![]() ![]() 3組:算数 かけ算九九![]() 3組:生活単元学習:野菜を育てよう(冬) 〜かんばんを作ろう〜![]() できた看板は 「3組のみんなで育てています。みんなも大切にしてね。」 というメッセージでした。 京都大学との連携 11月2日
本校の東隣にある,京都大学東一条館で学ぶの学生さんと連携・交流を図る取組をしています。
先日から,6年生が「五感で味わう 食べ物の世界」という調査研究に協力し,昨日は,野菜や魚の食べ比べや食べ方の調査がありました。焼き魚の食べ方に苦労している子どもたちもいました。 今日は,東一条館で「フードセイバーになろう」というテーマで,フードロスについてのワークショップがあり,本校児童も数名参加しました。「DO GOOD SAVE FOOD!」というお話の読み聞かせ,食品ロスを減らすためのポップづくり,フードセイバービンゴ大会など,楽しいアクティビティを進める中で多くのことを学びました。 ![]() ![]() 京大くすのき秋祭 11月2日
本校の剣鉾部と和太鼓部が,京都大学ホームカミングデーのイベント「くすのき秋祭」にステージ出演しました。
雲一つない快晴の下,京都大学百周年時計台記念館前の広場で,剣鉾差と和太鼓の演奏を披露しました。大勢の観客のみなさんから大きな拍手をいただき,子どもたちはとても満足した様子が見られました。 ![]() ![]() ![]() 11月の朝会 11月1日
11月に入りました。今日の朝会では,10月に行った4年生と5年生の宿泊学習から学んだことを話しました。内容は次の3つです。
(1)私たちは自然の中に生きている。 (2)あたりまえのことを,あたりまえにする。 (3)協力すればなんでもできる。 普段の生活では味わえないような自然の中で,約束事を守りながら,友だちと協力して生活することは,大きな成長につながったと思います。 ![]() 3組 プログラミング学習![]() ![]() ![]() 今回の授業では【プログラミング】にチャレンジしました。「すすむ」や「みぎにまがる」など様々な指示カードを使って先生ロボットを動かし,目的地まで到達させる活動をしました。「うまくいかなくても最後まで頑張る」「グループで協力する」など一人一人が様々な目標を持って取り組みました。また,自分で指示カードを作ったり,ロボット役になりプログラミングしやすいように助けてくれたり,ビー玉を使ってプログラミングにチャレンジしたりと,子どもたちがそれぞれにあったやり方で学習に取り組みました。 ものの重さをしらべよう 10月31日
3年生は,理科の学習で「形をかえると,ものの重さはかわるのだろうか。」というめあてで学習しました。
担任の先生が,2枚の同じ大きさの紙を示し,1枚はそのまま,もう1枚は小さく丸めて同じ高さから手を放しました。丸めた紙の方が早く落ちたことから,子どもたちは「ものは形を変えると重さもかわるのではないか?」と疑問をもち,紙を粘土に変えて実験を行いました。 粘土をちぎったり伸ばしたり...。2人1組で実験を行いましたが,すべてのグループの結果は「重さはかわらない。」という結果でした。 今日の学習をとおして,「形をかえても,ものの重さはかわらない。」という結論にたどり着きました。 ![]() ![]() ![]() 家庭教育学級 10月30日
家庭教育学級「ケータイ・スマホ安全教室」が行われました。
10名の保護者の方が参加され,京都市携帯電話市民インストラクターを講師にお招きしてお話を聞きました。講師の先生は,四錦PTAの先輩で地域の活動でもいつもお世話になっている方でしたので,みなさん和やかな雰囲気で勉強することができました。 昨今のスマホやゲーム機はインターネットとつながっています。子どもたちはその環境の中で生まれ育ち,情報社会とは切っても切れない生活を送っています。そのような日常から,親として,大人として,子どもたちを危険な情報社会から守り,どのように育てていくのかについて,具体的な例を示しながら教えていただきました。 明日からの子育て,また,学校教育活動に生かしていきたいと思いました。 ![]() ![]() ![]() |
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