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最新更新日:2024/08/26 |
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年賀状が届きますように!!
年賀状の学習をし,出来上がった年賀状をポストに入れに行きました。年賀状を両手でもって大事そうにポストに入れたり,入れた後「お願いします!」と言ったりする姿が見られました。ちゃんと年賀状が届きますように!!
![]() ![]() いつも 一生懸命!![]() ![]() 「今日は算数のテストやし,一緒に復習しよう!」 「あ,私も一緒にやりたい。」 ある日の休み時間のことです。良い点数を取れるように,復習を始める人がいました。 また,ある日の休み時間のことです。 「最近,お道具箱の中が汚いような・・・。」「よし,一緒に整理しよう!」 お道具箱の整理を始める人もいました。 自分でいろいろ考えて行動する2年生です! いろいろうつして その2
版画にしたいポーズを写真に撮り,それを見ながら,版を作りました。紙で顔や体を作るのは難しい様子でしたが,どの子も頑張っていました。3学期にも学習が続きます。どんな素敵な作品になるか楽しみです。
![]() ![]() ![]() いろいろうつして
図画工作科で,「いろいろうつして」を学習しています。3年生になってからの学習や行事で,心にのこった思い出を版画にします。
「鉄棒を頑張っているところにしよう。」「運動会のなるこ踊りのポーズが良いな。」と,4月からの出来事を振り返り,どの場面にするかを決めました。 ![]() ![]() ![]() 寒さに負けない体をつくろう![]() ![]() 縄跳びでは,あや跳びや二重跳びなど,新しい技にどんどんと挑戦する姿が見られ,休み時間も外に出て練習する姿が見られます。 一人一人が目標をもって取り組んでいるペース走と縄跳び。寒い時期だからこそしっかりと体を動かして,寒さに負けない体を作ってほしいと思います。 みんなで 聴き合いっこ![]() ![]() ![]() 「きらきらぼし」を 演奏する1年生。 「星空の様子に合う音ってどんな音だろう。」と聞くと, 子どもたちは, 「小さく吹くと星空だと思う。」 「星が小さいから,小さく吹こう。」 「優しく吹く。」など, 考えた通りに吹くと, 星空の様子が思い浮かぶのか,聴き合いっこしました。 かわいくなったね あさがおさん![]() ![]() ![]() リースを作りました。 自分たちで育てた あさがおで作るリースを とてもかわいく飾りつける子どもたち。 「あきと いっしょに」で使った どんぐりやマツボックリに色をつけ, オリジナルリースを作りました。 ありがとう あさがおさん![]() ![]() ![]() 葉も花も枯れ, さみしく思っていた1年生は, あさがおがクリスマスツリーに変身。 「丸くするの,むずかしい。」 「これで,ずっと一緒だ。」 「大切にするね。」など, 思いをつぶやきながら あさがおを丸くしていました。 ナイス ジャンプ!!![]() フープでできたコースを両足や片足で元気に跳んでいます。 フープの間が少し長いコースでは,跳び方に困っている人がいると「こうやって跳ぶと,大丈夫だよ!」「両足のつま先を立てると,遠くまで跳べるよ!」といった教え合う声が聞こえてきます。 仲間を思いやる優しさの気持ちをもって,元気に学習している2年生です。 食の学習をしました。
栄養教諭の先生に食についてのお話を聞きました。給食に入っている食材のクイズで,子どもたちも「何かな?」と写真を食い入るように見ていました。その後の給食は,ランチルームでいただきました。いつもと違う円卓で,友達と見合いながら楽しい雰囲気で食べました。
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