９年生家庭科ふれあい交流（３）

　９年生家庭科の授業で行っている白菊こども園でのふれあい交流の３回目。今日は９−３が活動させていただきました。小中一貫校となって，日ごろから１年生に掃除を教えるなどの機会があるため，他の中学校の生徒に比べ，小さい子と接するのは慣れているのではないでしょうか。その強みが生かされる交流になっていれば何よりです。

グラウンドの様子〜体育科〜

　小春日和だった今日，午前中のグラウンドでは体育の持久走が行われていました。
　この時期は持久走をしている学年が多く，今日は１・４・９年生がグラウンドを走っていました。９年生は下の学年の子どもたちに気をつけながら走る姿が見られました。１年生や４年生も，９年生へ憧れをもちながら走っているようでした。

ＰＴＡフェスティバル

　１４日（土）に国立京都国際会館イベントホールにおいて「ＰＴＡフェスティバル」が盛大に開催されました。本校ＰＴＡからも「ＰＴＡ壁新聞」の出展や支部指導者研修会としての「ボランティア活動」に参加してきました。

【チームステージ】総合的な学習の時間 発表会（ポスターセッション）No.2

　4階のフロアすべてを使ってのポスターセッションでした。聞いてくれる人から聞かれる，予想していない質問にも答えられるように頑張る姿がありました。

【チームステージ】総合的な学習の時間 発表会（ポスターセッション）

　チームステージの5・6・7年生319名が，総合的な学習の時間「蓮花タイム」で探究しているテーマについてポスターにまとめ，ポスターセッションを行いました。この学習を通して，9年間で身につけたい６つの資質・能力のうちの「発信する力」「コミュニケーション力」「考える力」を育てます。
　5年生はグループ発表，6・7年生は個人で調べたテーマについて発表しました。どの子たちもしっかりと自分の調べたことを伝えることができていました。そして発表の合間に入る質問にもしっかりと答えることができていました。
　終わってからの生徒たちの声からは，「おもしろかった！」「またやりたい！」という声も聞くことができました。このような機会を通して，さらに子どもたちが育ってくれることをめざしていきます。

【ベーシックステージ】読み聞かせ活動

　本日１３日（金），１年生に向けての「読み聞かせ」が行われました。今週月曜日からベーシックステージの１〜４年生に４日間に分けて，読み聞かせをしていただきました。本当にありがとうございました。どの学年の子どもたちも熱心にお話を聞いていました。

5年生 社会科「わたしたちの生活と環境」

　5年生の社会科では「わたしたちの生活と環境」の学習を進めています。今日はサントリーの方にもご協力いただきながら，「水育」という名で水の循環について学習しました。最初はすごろく形式で水についての学習を進めました。
　水は海で水蒸気に変わり，雲となって雨を降らし，山の中の森林に蓄えられます。長い年月をかけて濾過された水は，やがて湧水となって流れだし，川に流れ，最後はまた海に帰っていきます。
　4年生でも上下水道について学習したり，疏水についての学習では水力発電についても学習したりしています。そんな身近な水について，自分ができることは何かを考えながら，さらに今後も学習を進めていきます。

9年生 面接練習２

　昨日に引き続き，9年生が面接練習に挑んでいます。事前に面接シートに記入したことを入念にチェックしていました。
　教室から誘導され面接室前の待機場所へ。その後呼ばれてノックをしてからお辞儀をして入室。。。
　服装・髪型・はきはきとした受け答え・笑顔など，注意すべきことに気をつけながら練習に臨みました。

3年生 豆電球にあかりをつけよう

　3年生の理科の学習で，どんなときに乾電池を使うと豆電球に明かりがつくかを調べました。
　乾電池の＋極−極を確認したり，「回路」という言葉を使って明かりがつく様子を説明したりしました。

「全国学力・学習状況調査」結果

４月１８日に，６年生と９年生で実施されました「全国学力・学習状況調査」について，結果がまとまりました。 ご家庭とタッグを組んで克服したい課題もございますのでご一読いただきますようお願いいたします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【前期課程】の結果はこちらから
【後期課程】の結果はこちらから

　また，「全国学力・学習状況調査」の京都市立学校全体の状況を京都市教育委員会のＨＰでご覧いただけます。