１０日（金）学習の様子

５年生は，書初めに取り組んでいます。

１０日（金）学習の様子

１年生は，国語科で「ものの 名まえ」について学習を進めています。

１０日（金）学習の様子

学級文庫の入れ替えをしているクラスがありました。重い本を運んでくれています。ありがとう。

１０日（金）学校の様子

ジョイントプログラムは，「予習」→【確認テスト】→「復習プリント」とつないで，学習の様子をチェックするというサイクルを繰り返すことで，確実に学習内容が身についていくプログラムです。京都市立小学校で取り組んでいるプログラムであり，１２月には，このプログラムの意味を子どもたちに伝えながら，国語・社会・算数・理科の教科書やプリント教材を使い，２学期の総まとめと「予習」に取り組んできました。

３学期が始まり，さっそくですが，昨日から来週にかけて，３・４年生は「プレジョイントプログラム」，５・６年生は「ジョイントプログラム」の【確認テスト】に取り組みます。（写真は今日の２時間目の様子です。子どもたちはいっしょうけんめいに取り組んでいます。）

１０日（金）学校の様子

雨はやみましたが，運動場には水たまりがあります。
子どもたちが登校してきました。

１０日（金）学校の様子

登校後，体育館で朝マラソンに取り組んでいます。

９日（木）学校の様子

３組は体育科でなわとびの学習をしています。

９日（木）学校の様子

４年１組と２組は，社会科で京都府の様子について学習をしています。

９日（木）学校の様子

２年１組は九九，２組は詩の音読を通して学習を進めています。

９日（木）学校の様子

１年１組は，大縄跳びに挑戦しています。