５年生 国語科「百年後のふるさとを守る」

　物語のように書かれているところと筆者の考えが書かれているところに注目しながら読み進めました。

４年生 理科「もののあたたまり方」 ５

　温まった水がどのように動くのかをよく見るために，サーモインクで確認しました。

４年生 理科「もののあたたまり方」 ４

　あたたまって動くおがくずを見て，水が動きながらあたたまることに気付いていました。

４年生 理科「もののあたたまり方」 ３

　今日は２つの実験を子どもたちでし，２つ目の実験は，温められた水がどのように動いて熱くなっていくのかを調べました。

４年生 理科「もののあたたまり方」 ２

　子どもたちは，温めたところから水は熱くなっていくと考えていましたが，サーモテープが温めている反対の方の上から色が変わっていったことに驚いていました。

４年生 理科「もののあたたまり方」 １

　今日は水のあたたまり方について学習しました。水は温めたところからどのように熱くなっていくのかを調べました。

３年生 社会科「昔の道具」

　グループで話し合いながら，地域にのこる古いものを出し合いました。

３年生 国語科「たから島のぼうけん」

　登場人物や場面のメモから，お話を書いていきました。

２年生 算数科「折り紙をならべて」

　正方形や長方形に切った折り紙を並べて，模様作りをしました。

２年生 道徳科「ものやお金を大切にするとは」 ２

　グループで，ものの気持ちや大切にしなければならないことを交流し，全体でも意見を出し合いました。