自分との闘い その２

　このマラソン大会は，体育の授業で取り組んだ力，中間マラソンのがんばりの力を発揮する機会です。
　この本番だけのがんばりでは，取り組む意味がありません。子どもたちは，それぞれの自分の力を発揮していました。がんばる姿は，かっこういいです！

自分との闘い その１

　１１月２８日（木），マラソン大会を開催しました。

　強い風とぱらぱらと降る雨にも負けず，参加した児童は，全員走り切りました。

　そのために，約２週間，中間マラソンを行いこの日に向けて練習をしてきました。

　しかし，５・６年生は，違います。春からの取組があります。６年生が，朝ランニングを始めたのが，５月ぐらいだったでしょうか。全員で取り組むことを大事に週２回の練習を欠かさず，やっていました。その姿を見た５年生も全員で練習に加わりました。火曜日と木曜日は，朝ランニングです。５・６年生の姿を下学年もしっかりとみていました。

　持久走は，自分との闘いです。昨日の自分に勝つのです。

5年 使って楽しい焼き物

　5年生は図画工作科の学習で，焼き物をつくっています。地域の方に教えていただきながら，板作りでコップや花びん，ペン立てなど個性あふれる作品を作りました。楽しく使えるように形やかざりも工夫していました。す焼きをしていただき，2週間後にゆう薬をかけて本焼きをします。地域の方のご指導のおかげで素敵な作品が完成しそうです。

5年 明日はマラソン大会！！

　朝ランニングや中間マラソン，体育のジョギングなどでマラソン大会に向けて頑張っている子どもたち！！1秒でもタイムを縮めようと，日々，全力で走り切っています。明日は試走の時よりタイムがあがることを目標に全力で頑張ってもらいたいと思います。

マラソン大会に向かって １年

　マラソン大会に向けて試走に行きました。秋色の染まった景色の中，小畑川を力いっぱい走りました。明日はいよいよマラソン大会です。自分に合った走り方で，ゴールまで力強く走りきることをめあてにがんばります！

2年国語 おもちゃの作り方

「しかけカードの作り方」で分かりやすい説明の仕方を学習したあと，今，生活科で自分たちが作っているおもちゃの作り方を文に書きました。出来上がった文は，同じおもちゃを作った友だち同士で読み合いました。

「○○さんの説明，分かりやすいね。」
「絵と文があっているね。」
「順序を表す言葉がちゃんとつかえているね。」

友だちの文の良いところを見つけて交流しました。

意識して歌おう

先日の学芸会で全校合唱曲「ともだちだから」を歌った子どもたち。

今度は「かわらないもの」という合唱曲を練習しています。


「どんなところ気をつけたら，上手に歌えるかな。」と尋ねると「綺麗な声」「口を大きく開ける」「良い姿勢」「よく聞く」と，たくさんのポイントを発表することができました。


今までの学習を活かして，更にレベルアップしていきたいです。

ともだちに しらせよう １年

　国語科の学習で「みんなの　たのしいことはっぴょうかい」をしました。お隣の人の紹介するために，インタビューをしました。この日は，インタビューでたずねたことを，まわりのお友達に「〇〇さんの今いちばん楽しいことは，〜だそうです。」とお話をすることができました。

きれいな花がさきますように １年

　チューリップの花の球根を植えました。どんな色の花が咲くのか，楽しみです。「にじ色の花がさくといいな。」「大きな花が咲くといいな。」と期待いっぱいです。土をかぶせる時に，アサガオの時のことを思い出して，球根にお願いをしました。１年生のみんなの気持ちがチューリップに届きますように。すてきな花をさかせてね。

しらせたいな， 見せたいな １年

　生活科の学習でなかよくなったウサギのことを，観察文にして書きました。ウサギとふれあい分かったことを，絵の周りに簡単に書き，その後文章で表しました。