２年生 算数科「大きな数」

　２００＋４００の計算の仕方について考えました。１００のかたまりをつかって，子どもたちは自分の考えを説明していました。

１年生 学活「安全ノートをつかって」

　安全ノートを使って，安全についての学習をしています。夏休みのときでも注意しておいてほしいことを確認しながら学習しました。

たてわりオリエンテーリング １４

　４年生教室では，けん玉にチャレンジをしていました。グループで一斉に玉をのせることにチャレンジし，集中を高めて取り組んでいました。得意な子どもが，練習のときにこつを教えていました。それぞれのグループで，楽しみながら協力して活動できた　たてわりオリエンテーリングでした。

たてわりオリエンテーリング １３

　２年生教室では，わなげにチャレンジをしていました。なかなか輪っかを入れるのは難しそうでした。

たてわりオリエンテーリング １２

　１年生のもう一つの教室では，箱倒しに挑戦していました。紅白の玉を箱にあてて倒し，点数を競っていました。

たてわりオリエンテーリング １１

　１年生の教室では，グループで玉入れにチャレンジして，学年ごとに距離が異なるところから玉入れをしました。

たてわりオリエンテーリング １０

　体育館のもう一つのコーナーでは，なわとびにチャレンジしていました。学年ごとにどれだけ跳べるかを楽しみました。

たてわりオリエンテーリング ９

　体育館では，ボーリングで楽しんでいました。チームでボールを投げて点数をたくさんとろうと気合がはいっていました。

たてわりオリエンテーリング ８

　６年生のもう一つの教室では，算数コーナーで，学年に合わせて算数の問題にチャレンジしていました。高学年の子どもたちがやさしく教えている姿が見られました。

たてわりオリエンテーリング ７

　５年生のもう一つの教室では，トランプを使った数字あてゲームに挑戦しました。６年生教室では，空き缶積みに子どもたちは挑戦していました。９つの空き缶を積む記録も出ていました。