７日（木）学習の様子

ちょっとむずかしいことにチャレンジすることで，「わかること」「できること」が増えることでしょう。チャレンジして自分を鍛えることが，成長につながります。こつこつチャレンジし続ける姿勢を大切にしてください…。
先日の朝会で，校長先生からこのようなお話がありました。その時にフローチャート形式を使って説明した図と同じものが各教室のテレビ画面にでています。
4年生の学習の様子です。

７日（木）学習の様子

習字に取り組んでいます。

７日（木）学習の様子

6年生は，私たちの暮らしをテーマに，大阪で工夫されている施設・設備の写真を見ながら，意見交換をしています。

７日（木）学習の様子

「しりょうをよもう」では，図やグラフ，表などの資料から読み取ったことを，説明したり書き記したりして学習を進めています。

７日（木）学習の様子

3年生は，体育で，大縄跳びに挑戦しています。


5年生は，国語で物語「わらぐつの中の神様」を読み進めています。

雪国の夜に靴が濡れ，明日履いて行けるか心配する主人公のマサエに，おばあちゃんは「わらぐつを履いて行ったら」とすすめます。
渋るマサエにおばあちゃんは「わらぐつの中には神様がいるんだよ」と言って昔の話を始めました…

「見た目」とはなんでしょう，本当に「大切なもの」はなんなのでしょうか…マサエさんの心の移り変わりを通して，私たち自身がもう一度立ち止まって考えることのできる物語だと思います。ぜひ，お子様の教科書を手にとって，教材をごらんいただければと思います。

７日（木）学習の様子

手際よくまとめています。

７日（木）学習の様子

5年生が，総合的な学習の時間に，将来の自分についてと，市原野の魅力を発信するために，プレゼン資料をまとめています。

７日（木）人権の花

４年生が，「人権の花」を育てる取組に参加しています。半分くらいの鉢から，つぼみがでてきました。
子どもたちが大切に育てることによって生命の尊さを実感し，その中で豊かな心を育みながら，優しさと思いやりの心を育んでくれるくれることを願っています。

花が咲くのが楽しみです。

http://www.moj.go.jp/JINKEN/jinken06.html

７日（木）登校の様子

曇り空です。子どもたちが登校してきました。
気持ちのよいあいさつができる子どもたちが，本当にたくさんいます。とてもすがすがしい気持ちになります。

６日（水） 学習の様子

5年生が，コンピュータ室で学習をしています。
総合的な学習の時間に，「将来の自分と魅力ある市原野地域」をテーマにして，プレゼンテーションソフトを使ってまとめています。