【国語】「木のいのち」が印象深い

２月２５日（月）
〜６年生〜

「海のいのち」の学習と合わせて，立松和平さんの書いた「いのちシリーズ」の本を読んできました。
　どれが一番印象深かったか聞いてみると，下のように答えていました。

ー感想ー
　ぼくが一番印象深かったのは「木のいのち」です。おばあさんが，１つのけやきの木をずっと気にかけている話で，自分が介護施設に入ることになった時も，いつも，ずっと様子を見られるようにと，その木が見える所を希望していました。それほど，おばあさんは このけやきの木が好きなのだなと思いました。
　本の最後の方に出てくる「自分のいのちはもうすぐ終わるけれど，けやきはこれからもあの場所に立って生きていくのです。」という文で，木の生きる力の強さを感じました。

今日の給食（月）

麦ごはん　牛乳　あげたま煮　ほうれん草の煮びたし

今日の給食（金）

ごはん　牛乳　さばのたつたあげ　小松菜と切干大根の煮びたし　みそ汁

３・４年生：体育（サッカー）

　チーム替えもあり，新たなチームで対戦しました。
前半は点数もせっていたけど，後半には・・・。

３・４年生：６年生を送る会に向けて（合奏）

　３・４年生は，今日の４時間目に６年生を送る会に向けて，リコーダーの合奏練習をはじめました。
　久しぶりにやった曲だったので，初めはなかなかリズム・音量が合わなかったけど，時間が進むにつれて，少しずつ思い出してきたようです。
　卒業する６年生のためにも，がんばっていきましょう。

３・４年生：そろばん教室

　今日の１時間目は，そろばん教室がありました。
３年生が，４年生に追いついてきました。４年生も，負けるな。

２０１９：コリアの食べ物を作って食べよう

　昨日の５・６校時，講師の先生お二人を招いて『コリアの食べ物を作って食べよう』ということで，１・３年生はホットック，４〜６年生はチジミを作りました。
　高学年はさすがに料理が上手で，手早く作っていきました。
　低・高学年お互いが完成した料理を持ちより，みんなでいただきました。とてもおいしかったです。

今日の給食（木）

麦ごはん　牛乳　ハッシュドビーフ　ジャーマンポテト

朝鮮の文化を学ぼう

２月２１日（木）
〜６年生（全校）〜

ゲストティーチャーをお招きして料理を通して朝鮮の文化への理解を深めました。

学習の後，教室で６年生が
「朝鮮で生まれた料理にはホットックやチヂミがあって，日本にも似たような料理があるからおもしろいと思いました。」
と感想を話していました。

日本と朝鮮の似ているけれど少し違う部分から，両方の文化への理解を深めることができました。

リコーダーの音色

２月２１日（木）
〜６年生〜

リコーダーの演奏を聞くと，息づかいの工夫が音のつながり方の違いとなって表れ，よく分かります。

１個ずつの音符を単体で見ないで，いくつかの音符で旋律のまとまりを考えながら演奏すると良いとアドバイスを受けて，それぞれ演奏に工夫を加えていました。