６年生 国語『あなたは肯定派？否定派？編』

第１回の学級討論会をしました。それぞれが議題に対して『肯定』か『否定』かにわかれ，それぞれの主張を展開していきました。

今日の議題は『学校にチャイムは必要か？』。はたして６年生の討論会の結末やいかに！

みなさんはどう思われますか？

５年生 理科『顕微鏡でミクロの世界を探険編』

池や小川にすむ魚はえさをやらなくても育ちます。なぜ？
もしかして池の中に何かいるのでは？？

というわけで，顕微鏡を使ってミクロの世界を探険しました。倍率を合わせたりピントを調節したりするのに苦労しましたが，ミジンコやゾウリムシなどの小さい生物を観察することができました。

それにしても顕微鏡をのぞく５年生の姿。研究者のようですね。

４年生 書写『左と右は筆順がちがうんですよ！２組編』

今日の漢字は『左右』です。
筆順のちがいに気をつけながら，字形を整えて書いていきました。

『あらっ！「右」を先に書いてしまったわ！』
『うっ！筆順をまちがえてしまったぜ！』
という声もちらほら聞こえてきましたが，みんながんばって取り組みました。

１年生 生活科『アサガオの観察編』

間引きをすませたアサガオたち。毎日の水やりのかいもあり，すくすくと大きく成長してきました。アサガオを観察した１年生たちは
『葉っぱの数がふえてきたよ。』
『背が高くなってきたよ。』
『葉っぱにたくさん線が入っているよ。』
と，たくさんのことに気づきました。このまま大きく育って，早く花を咲かせてくれるといいですね。

何色の花が咲くのかな？

３年生 音楽『ここはどこ？ニューヨーク？？編』

３年生の音楽と言えば『リコーダー』ですよね。３年生はリコーダーの練習を進めています。今日は『シ〜♪』の練習です。

『リコーダーの持つ時の右手は？』
『自由の女神！！』

リコーダーをしっかり持って，クラスみんなで心を合わせて，音を合わせて『シ〜♪』の音をふきました。時々，妙に高い音の『シ〜♪』が聞こえたのはご愛嬌。これからたくさん練習して，リコーダー名人を目指しましょうね。

４年生 算数『一億二千八百五万七千三百五十二編』

１２８０５７３５２
さて，上の数字はいくつでしょうか？

４年生は１億をこえる数の学習をしています。日本の人口は１２８０５７３５２人，アメリカの人口は３０８７４５５３８人，中国の人口は１３３９７２４８５２人（全て２０１２年当時）。位が大きくなるとややこしくなってしまいますが，落ち着いて
『いち，じゅう，ひゃく，せん，まん…』と唱えながら学習を進めました。

４年生 自転車教室

西京警察署，川岡東交通安全推進委員，地域保護者の方々に来ていただき，４年生対象に自転車教室を開いていただきました。

本格的な実技講習に子どもたちもびっくりした様子でしたが，がんばって実習することができました。４年生みんな真剣な態度で最後まで頑張りました。今日の経験，そして学んだことを日々の生活に生かして交通安全につとめて下さいね。

１年生 生活科『アサガオの間引き編』

『間引き』。それは，植物を栽培する際，苗を密植した状態から，少数の苗を残して残りを抜いてしまう作業のことである。
「せっかくこんなに育ったのに…」
「抜いてしまうのはもったいないなあ」
「ああさみしいなあ」
そんな１年生の気持ちも分かりますが，より大きく成長するために必要な作業なのです。

さみしさを乗り越え，アサガオがもっと大きくなることを願いながら，これからも水やりをがんばりましょうね。

６年 算数『分数×分数編』

５分の４×３分の１はいくつでしょう？

分数に分数をかけるという難問。今までに学習したことをいかして，考えました。図を使って自分の考えを整理し，答えを求めていきました。考え方は少しむずかしいようですが，これからたくさん練習問題を解いていきましょう。
『分数×分数，ぼくは得意です！』
『わたし，絶対１００点よ！』と言えるようになりましょうね。

２年生 算数『長さのたし算・ひき算編』

２年生は長さの計算の仕方を学習しました。
７ｃｍ５ｍｍ＋５ｃｍはいくつでしょう？

「ものさしで測ったら簡単なのに…」と思いながら，計算の方法を考えました。みんなで考えた結果，単位が同じものをたしたりひいたりすれば良いということが分かりました。これで長さの計算もバッチリですね！！