１９日（火）学習の様子

5年生の学習の様子です。

１９日（火）学習の様子

6年生は，国語科で「海の命」を読みすすめています。
今日は，人物同士の関係を矢印で示しながら，言葉を補って記述しています。
文章にも同様のことを行っています。
「図にすること」と「文に示すこと（表現すること）」とのやりとりを繰り返しながら，思いを確かなものにしたり深めたりしています。

１９日（火）学習の様子

5年生は，コンピュータ室で，将来の自分をテーマにして，データにまとめています。

１９日（火）学習の様子

2年生は，鍵盤ハーモニカの演奏に取り組んでいます。

１９日（火）学習の様子

図工展の作品搬入がほぼおわりました。6年生は，さっそく鑑賞に取り組んでいます。6年生は造形作品「未来のわたし」と木版画「トランプとあやとり」を展示しています。
造形作品は，動きのある立体感や色彩表現に着目して鑑賞しています。木版画は，人物の表情や彫り進め方にも着目して鑑賞しています。

１９日（火）学習の様子

1年生と5年生の学習の様子です。

１９日（火）学習の様子

5年生の力強い習字作品が掲示されています。

１９日（火）学習の様子

6年生は，外国語活動に取り組んでいます。
3年生は，筆算の総復習に取り組んでいます。

１９日（火）学習の様子

5年生が，算数の時間に「正五角形」「正八角形」の作図をしています。
分度器をつかったりコンパスをつかったりして，丁寧に取り組んでいます。
何人かのお友達は，「正五角形」「正八角形」のかきかたの説明をじょうずにしてくれました。

１９日（火）学習の様子

3組は，6年生を送る会の発表準備を順番にしています。
3年生は，漢字の書き取りをしています。