７日（木）学習の様子

4年生が，音楽で，おはやしの旋律づくりに取り組んでいます。

７日（木）学習の様子

1年生が，体育で大なわとびをしています。

７日（木）3時間目のはじめころ

中間休みがおわり，３時間目がはじまりました。
本館２Ｆ，３Ｆのトイレのスリッパです。
子どもたちそれぞれが気をつけているのか，それとも誰かが直してくれたのかはわかりません。だれかが見ていなくても，このようにきちんとスリッパが並べてある様子をみると，うれしい気持ちになります。
こんな「当たり前」の光景が，もっともっと広がることを願っています。

７日（木）学習の様子

1年生の体育の様子です。

７日（木）校内整備

２Ｆ東端の防火扉の塗装が終わりました。

７日（木）学習の様子

ちょっとむずかしいことにチャレンジすることで，「わかること」「できること」が増えることでしょう。チャレンジして自分を鍛えることが，成長につながります。こつこつチャレンジし続ける姿勢を大切にしてください…。
先日の朝会で，校長先生からこのようなお話がありました。その時にフローチャート形式を使って説明した図と同じものが各教室のテレビ画面にでています。
4年生の学習の様子です。

７日（木）学習の様子

習字に取り組んでいます。

７日（木）学習の様子

6年生は，私たちの暮らしをテーマに，大阪で工夫されている施設・設備の写真を見ながら，意見交換をしています。

７日（木）学習の様子

「しりょうをよもう」では，図やグラフ，表などの資料から読み取ったことを，説明したり書き記したりして学習を進めています。

７日（木）学習の様子

3年生は，体育で，大縄跳びに挑戦しています。


5年生は，国語で物語「わらぐつの中の神様」を読み進めています。

雪国の夜に靴が濡れ，明日履いて行けるか心配する主人公のマサエに，おばあちゃんは「わらぐつを履いて行ったら」とすすめます。
渋るマサエにおばあちゃんは「わらぐつの中には神様がいるんだよ」と言って昔の話を始めました…

「見た目」とはなんでしょう，本当に「大切なもの」はなんなのでしょうか…マサエさんの心の移り変わりを通して，私たち自身がもう一度立ち止まって考えることのできる物語だと思います。ぜひ，お子様の教科書を手にとって，教材をごらんいただければと思います。