１４日（木）学習の様子

5年生が，体育館でソフトバレーボールに取り組んでいます。

１４日（木）学習の様子

6年生が調理実習をしています。

１４日（木）学習の様子

1年生が，音楽室で学習をしています。
トライアングルの音を聞いて「お星さまが，とんできたみたい」「パチパチと広がったみたい」などなど，イメージをふくらませて発表しています。
4年生は調べ学習をしています。

１４日（木）学習の様子

5年生が，総合的な学習の時間に，将来の自分と市原野の魅力について，まとめています。まずは，思いや調べたことをプリントにまとめてからコンピュータを使ってプレゼン資料を作っています。

１４日（木）学習の様子

4年生が「私の研究レポート」づくりに取り組んでいます。
図書室で本を使って調べています。

１４日（木）学習の様子

3年生が，体育の学習を進めています。

１４日（木）学習の様子

６年生が，国語で「海の命」を読み進めています。
このお話は，与吉じいさの後継者としての「太一」の姿が描かれた作品です。
受け継がれていく命とは，命のやりとりと生活として生き物を殺すという事の意味とは，そして身近な人間の死にどのように向き合いながら生きていくのか，という点も考えさせられる作品です。
ぜひ教科書を手にとって，お子たちといっしょに物語の世界観に浸っていただけたらと思います。

１４日（木）学習の様子

5年生が，国語で「わらぐつの中の神様」を読み進めています。
考えたことをノートにまとめていますが，文字だけでなく，時にはキーワードをちりばめながら矢印で関係性を示すノート作りにも取り組んでいます。
考えたことを図式化して整理したり，図式化したことをもとに説明したりする活動を大切にしています。

１４日（木）学習の様子

3年生が，作文用紙の使い方を学びながら，書き取りをしています。
今年は，ノートの使い方をはじめ，升目に書く学習を大切にしてきました。

１４日（木）学習の様子

発表の練習をしたり，国語の教科書を音読したりと，学習を進めています。