最新更新日:2024/09/26 | |
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3年生 チャレンジ!できた!
資料を活用したり,場所の工夫したりしてマット運動を行っています。
コンピュータを利用して映像で技のイメージを確認をする子。坂,壁を利用して練習する子。 いろいろな方法で挑戦し続けて,技を高め合う子ども達です。 なかよしタイムで
前回のきらりタイムで提案があった「サイコロトーク」をたてわりグループでもやりました。意外な話がたくさん聞けて面白かったですね。
運動場ではいつものように,高学年が低学年をうまくリードして遊びを進める様子が見られました。 1年生 うまくできたよ!リース
夏休みにもおうちで様子をみてもらっていたアサガオ。
つるを使ってリースづくりをしました。 早くに枯れてしまった子の中には,ちょっぴり残念に思っていた人もいたかもしれませんが,こうしてかわいいリースとして生まれ変わることで,改めて植物の育ちや生長の様子について興味がわいたのではないでしょうか。 3年生 伝えられるかな? 本の楽しさ。
3年生は1年生に向けて,ブックトークをします。本を読むことの楽しさを伝えることができるでしょうか。
お兄さん,お姉さんとしての活動とあって,ちょっぴり緊張気味ですが,一生懸命に練習を積み重ねています。 5年生 山の家 36
退所式の様子です。
4日間,本当にお世話になりました。ありがとうございました。 5年生 山の家 354日間,本当にお世話になりました。 活動の全てを終え,いよいよこの後,退所式を行い学校に帰ります。 5年生 山の家 34
少し時間があるので,冒険の森での活動をしました。
北風が少々寒く感じますが,子ども達は元気に冒険を楽しんでいます。 5年生 山の家 334日間,仲間と共にがんばってきた自分をふとふりかえりつつ。 おうちの方からの熱いメッセージに思わずさみしくなってホロリの子ども達も。 ご協力ありがとうございました。気持ちがとっても伝わっているのがわかりました。 5年生 山の家 32
ウッド写真立て できました。
一人一人の個性が光りますね。 5年生 山の家 31お世話になった山の家の所員の方,教職員の方をはじめ,このような貴重な経験ができた花背の大自然と気持ちよくおくりだしていただいたおうちの方々にも「感謝」です。いろいろな形でその気持ちを表現できるといいですね。 午前は,山の家のアトリエにて,思い出をいつまでも残すことができるようなウッド写真立てを製作しています。 |
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