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最新更新日:2024/08/23 |
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科学センター学習1![]() ![]() ![]() 6年生は,実験の学習をしました。1組は,「ドローンの科学」2組は「明かりのひみつを探れ!」です。 2組では,アルコールランプ・ガスバーナー・ろうそくのどれが一番明るいかを実験しました。 正解はろうそくです。 そして,なぜ,ろうそくが明るいのかを調べていきました。 また,炎から白熱灯に変わり,どういう仕組みなのかを調べたり,最新の技術を試したりと,とても楽しい実験で,子どもたちは目をキラキラさせていました。 市内巡り その後![]() ![]() 「平安神宮の鳥居は,5人で手を回してもまだ足りないぐらい大きいです。」という子や,「計算してみると,一人150cmとして,7人分だったので,1050cmぐらいあります。」と書いている子もいて,同じようなことを書いていても一人一人違います。市内巡りの経験を活かし,子どもたちのよさが出るオリジナルのパンフレットになりそうで,今から楽しみです。 授業研究
今日は6時間目に体育科学習(4年生)の授業研究を行いました。「ソフトバレーボール」の授業で,子どもたちは,準備や後片付けも協力して行い,対戦相手チームに勝てるよう作戦を練ったり,練習の仕方を工夫したりしてゲームを楽しんでいました。
![]() ![]() ![]() 保健委員会版 体力テスト 大空学級![]() ![]() ![]() 項目は「ボール投げ」「シャトルラン」「瞬発力」「握力」の4つです。委員会の児童に教えてもらいながら,元気いっぱい参加してくれました。 市内巡り(6年)その3
午前中の予定も終わり,ロームシアター近くで昼食中です。午後からも活動が待っています。しばらくほっこりしながら,お弁当を食べます。
![]() 市内巡り(6年)その2
少し雨が降り始めました。予定表を確認しながら移動しています。
![]() 市内巡り(6年)
今日は,6年生が市内巡りに出かけています。総合的な学習の時間に調べた京都の歴史や史跡,寺院などを巡り,京都の良さを目で見て確かめ肌で感じてきます。金閣寺・銀閣寺・竜安寺より1か所巡り,その他の史跡も巡ります。今日までに自分たちで行き先を考え,バスの時刻等調べ,スケジュールを立てました。
いろいろなハプニングもあるかもしれませんが,みんなで協力して京都の素晴らしさを再発見してきます。 ![]() 中村織物店見学(3年)
社会科「工場の仕事」の学習で,中村織物店に工場へ見学に行きました。インタビューでは,機械について,絹糸について等,詳しく教えていただきました。実際に機械を使って作業をしている場面や,手機織で作業をしている場面も見させていただきました。勉強になることがたくさんありました。
中村さんには,昨日の手機織体験,今日の工場見学と,大変お世話になりました。貴重なお時間を,ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 手機織体験をしました。
総合的な学習の時間「室町はかせになろう」の学習で,西陣織りの仕事をされている中村さんに来ていただき,手機織りの体験をしました。初めて体験する児童も,わいわいカーニバルで経験のある児童も,とても楽しみにしていました。タイヨウネクタイで見学をした,すごい速さで織物を織る機械とは違い,ひとつひとつの作業にとても時間がかかります。「地道な作業やなあ…!」「でも,すごい楽しい!」「もっとやりたい!」と,感想を言っていました。西陣織の魅力に気付ける,素敵な時間になりました。明日は中村さんの工場に見学に行きます。
![]() ![]() ![]() 狂言体験(6年)
6年生は国語科の学習で狂言について学習しています。
昔の言葉なので,お話のよさがわからずにいましたが,能楽師狂言方の茂山茂さんにお話いただき,狂言の楽しさを学ぶことができました。能と狂言の関係,狂言の始まりや狂言独特のすり足についてお話いただきました。 また,すり足や笑い方,泣き方,柿の食べ方などの所作を実際にやりながら教えていただきました。狂言独特の言葉の表現がおもしろく,子どもたちも楽しみながら学ぶことができました。 最後には,「盆山」という狂言を見せていただきました。所作や言葉だけでなく,顔の表情からもお話の内容が伝わり,子どもたちも楽しく鑑賞することができました。, ![]() ![]() ![]() |
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