１日（金）学習の様子

５年生が読書に取り組んでいます。
高学年になるにつれて，文字数の多い書籍に親しむようになってきます。
４月頃には，Ｂ６版サイズのイラストの大きい（多い）ものをよく手にとっていた印象がありますが，いわゆる文庫本サイズの本や，やや難解な文章にもチャレンジしている様子がみられます。
以下，同じような写真が続きますが，
子どもたちがどのような本を読んでいるか，ぜひおうちで話題にしていただければ幸いです。また，お子たちが読んでいる本と同じものをおうちの方が読んでいただき，【同じ本を話題】にして会話の幅が広がると，子どもたちがもっともっと本を好きになることと思います。

１日（金）学習の様子

５年生が読書に取り組んでいます。

１日（金）学習の様子

５年生が，読書に取り組んでいます。

１日（金）学習の様子

５年生が読書に取り組んでいます。

１日（金）学習の様子

４年生が，体育の学習を進めています。

１日（金）学習の様子

３組の子どもたちが工作に取り組んでいます。

１日（金）学習の様子

６年生は，国語で「忘れられない言葉」を学習しています。

１日（金）学習の様子

３年生が，算数の学習に取り組んでいます。
0.1が２８個分でいくつになるでしょう？たくさん手が挙がっています。
子どもたちがどのような学習に取り組んでいるのか，ぜひ教科書を手に取っていただき，
家庭で話題にしていただければと思います。子どもたちが頑張っている点を，ほめたり認めたりしてあげてください。

１日（金）校内整備

屋内に下駄箱を設置しました。校舎内で静かに靴の脱ぎ履きができています。
（下駄箱の手前下に薄い板等をいれて少し角度をつけるとともに，Ｌ字フックやアンカーを使って上部を固定しています。）

１日（金）学習の様子

２年生と３組の学習の様子です。