オーラ リー

校内研究授業で，「オーラ リー」の曲の速さや強弱をみんなで話し合って演奏しました。４年生は司会もしました。３重奏にも挑戦したことで，音の重なりがより感じられました。

豆つまみ大会

３０秒と時間が短い中で，豆つまみ大会よくがんばりました。これからもおはしの持ち方には気を付けていきましょう。

読み聞かせ

生きチャレ体験の中学生が，読み聞かせをしてくれました。
読み聞かせる本も，自分たちで選びました。中学生は，緊張しながらも一生懸命でした。
多くの子どもたちが前のめりで聞いていました。

４年生：市原野小との交流学習「体育」ソフトバレーボール

　昨日の参観日は，市原野小との交流学習の様子を参観していただきました。
まだ２回目で，少し表情が硬いところはありましたが，だんだん緊張もほぐれてきたようです。
　レシーブの仕方が上手だったので，みんなの前でお手本もしました。

静原タイム

　昨日の１時間目，「静原タイム」がありました。３年生・５年生・６年生３人の発表の様子です。

４年生：国語「野原の仲間」

　４年生では，国語で「野原の仲間」という単元で，野原の仲間になり切って詩を作利ました。なかなか味わいのあるものが出来上がりました。

うろ覚えに効く漢字クイズ

１月２３日（水）
〜６年生〜

国語の学習では，漢字の使い方について
チャレンジ体験の先生とクイズを出し合いながら
学習しました。

同じ読み方の字など，使い方があいまいになっている
漢字について復習することができました。

【理科】より妥当な結論を導く

１月２３日（水）
〜６年生〜

理科ではてこについて学習しています。
今回は，左右で重さがちがう場合，どのようにすればつり合うのか調べる実験をしました。

２人とも自分の実験を通して，つり合うときのきまりを出し合うと，
「右側のおもりの位置（番号）と左側のおもりの位置をたして，
　５になるときにつり合います。」
という意見と，
「おもりの位置とおもりの数をかけて，左右で等しくなればつり合います。」
という意見に分かれました。

お互いの結果を見合ってみると，確かに，お互いの言っていることは正しそうです。
次に，相手の意見を自分の結果にあてはめて考えていました。
「ぼくの結果やったら，つり合ってるけど『５』にならへんで。
　反対に，そっちの結果でも，ぼくのきまり通りになってるで。」
と言ったり，一緒に実験をして確かめたりして，
より妥当な結論に向けて学習を深めることができました。

【算数】面積の単位

１月２３日（水）
〜６年生〜

算数ではメートル法について学んでいます。

ha（ヘクタール）と㎢（平方キロメートル）の関係について考えた時，
「ヘクトは１００倍，キロは１０００倍で，１０倍の違いがあるから，
　面積で比べると，１０×１０＝１００。
　だから，１haを１００倍すると１㎢になる。」
と，メートル法の接頭語に注目した説明をしていました。

【静原いきいきプロジェクト】看板を作ろう！

１月２３日（水）
〜児童会〜

トレードフェアの売り上げを使って看板作りをスタートさせました。
この日は，防腐効果のある塗料を全体に塗りました。

今後の計画もカレンダーを見ながら立てて６年生教室の前に貼りだし，
児童会のみんなでスケジュールを確かめながらできるようにしました。