今日の給食（水）

ごはん　牛乳　鶏肉のこはくあげ　ほうれん草のおかか煮　赤だし

話し合いのまとめ

１１月１４日（水）
〜６年生〜

トレードフェアに向けての交流の後，
ラ・フォレ SHIZUについての質問に対して，
誰が答えても大事なポイントがそろうように
社長としてみんなと共有しておきたい点についてまとめていました。

トレードフェアに向けて

１１月１４日（水）
〜５・６年生〜

トレードフェアに向けて，会場でのやりとりを練習しました。
答え方に困った質問などを交流し，どのように答えればよいのか話し合いました。

今回のしずっきー

１１月１４日（水）
〜６年生〜

胴体部分の布を貼りました。胴体も完成間近です。
頭の部分にも飾りつけをしました。

和の形

１１月１４日（水）
〜６年生〜

図工の時間に「和の形」という学習をしました。

日本に昔からある物の良さや美しさを感じる学習です。
上の写真はの物は，着物の袖などに入れて持ち運ぶ，
ゴミ入れとして使われていたそうです。

６年生は，
「昔の人もマナーを大切にする人だったんだと思った。」
「自然の物を生かしているから面白い。」
「色がきれい。」
と感想を話していました。

読書週間

読書週間の取組の一つ「先生による読み聞かせ」です。朝の帯時間にありました。違う学年の先生に読んでもらう本に、子どもたちは熱心に聞き入っていました。

３年生：外国語活動

　６時間目には，３年生の外国語活動がありました。他校からもたくさんの先生が来られて，子どもたちはとても緊張していました。
　でも，がんばって英語のやり取りを上手にしていました。

図書委員会：シールラリー

　昼休みに，図書委員による『シールラリー』が行われました。
　今日は１・６年生向けの問題でした。６年生はさすがに本を早く探せましたが，１年生３人も最後まで頑張って探せました。

【書写】ふりかえりを生かして

１１月１３日（火）
〜６年生〜

書写の時間に毛筆で「伝統」と書く清書をしました。
「折れ」や文字のバランスなど前回のふりかえりを生かして，
満足のいく字が書けたと話していました。

【読書週間】シールラリー

１１月１３日（火）
〜６年生〜

この日の昼休みは，図書委員会によるシールラリーがありました。

本の分類番号を手がかりに，指定された本を見つけるゲームです。
指定された本にはシールが挟まれているので，それをすべて集めてクリアとなります。

本の分類番号や図書室の本の並び方について楽しく学ぶことができました。