４年生：書写『秋』

　今日の１時間目に，京産大からＦＳが来られました。スロバキアの方で，習字の経験もあるそうで，４年生と一緒に『秋』という字を書きました。「とても楽しい。」とおっしゃっていました。
　

４年生：図工「版画」

　初めて彫刻刀を使いました。
　まず，どんな種類の彫刻刀があり，どんな用途で使うのかということを指導し，実際に使いながら怪我をしないために気を付けなければならないことを指導していきました。
　自分の名前を板に書かせ，ほってみると字が反転すること，インクの付ける量がどれくらい必要かなど，やってみて理解できたと思います。

４年生：理科「ものの温度と体積」

　理科「ものの温度と体積」で，「金属は温度が変わると体積はどうなるのか」予想を立てて，実験を行いました。
　児童は「金属も温度が高くなれば体積が大きくなり，温度が低くなれば体積は小さくなる」という予想を立てました。
　実験を行うと，予想通りの結果になり，大変喜んでいました。

今日の給食（木）

麦ごはん，牛乳，なま節のしょうが煮，いものこ汁，ほうれん草とはくさいのごま煮

光を描く

１１月２１日（水）
〜６年生〜

木版画に取り組み始めました。

今回は，版木に描いた下絵に，白のコンテを使って光を描きたしました。

光の当たり方をイメージして，明るくなる部分に色をつけていく活動は，
まるで理科の学習のようにもなっていました。

角柱の体積

１１月２１日（水）
〜６年生〜

角柱の体積は底面積×高さで求められることを確かめました。

五角柱などのいろいろな角柱の体積の求め方も
底面を三角形に分割できることなどから考えて，
「下の底面から上の底面まで同じ形が続くから，
　底面積に高さをかければ良い」
と説明していました。

しずっきー完成！

１１月２１日（水）
〜児童会〜

しずっきーがついに完成しました。

立って歩いています！

トレードフェアに向けての交流と合わせて，しずっきーのお披露目ができました。
トレードフェアでも目立つこと間違いなし！

トレードフェアに向けて

１１月２１日（水）
〜６年生〜

トレードフェアに向けて，お客さんに伝えてほしいことを交流しました。
６年生からは，静原を紹介するパンフレットを配ることや，
里の市とコラボレーションすることについて説明しました。

マット 新技に挑戦！

１１月２０日（火）
〜５・６年生〜

マット運動では新しく練習している技が上達してきました。
練習用の場所でできるようになってきた それらの技を，
どんどん自分のものにしていってほしいです。

砂？ れき？ 泥？

１１月２０日（火）
〜６年生〜

自分で作った粒土表（粒の大きさで泥や砂を見分けるもの）をもとに，
岩石を構成するものが，「れき」「砂」「泥」のどれなのか考えました。

２人で確かめ合ったり，相談したりして学習を進めることができ，
見分けることができました。