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最新更新日:2024/08/26 |
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なかよし活動![]() ![]() ![]() 6年生のきれいな字に感心する,1年生の姿がありました。「僕も,こんな風に書けたらいいな。」という1年生の言葉に,6年生は嬉しそうでした。 なかよし活動![]() ![]() ![]() 6年生が班のみんなにうまくルールを伝えられたので,伝言ゲームは大成功でした。 なかよし活動![]() ![]() 6年生が,1年生に名前の書き方を教えてあげていました。優しいお兄さんに教えてもらい,いつもよりも一生懸命に張り切る1年生の姿が見られました。 なかよし活動![]() 6年生が中心となり,みんな笑顔で楽しんでいました。 なかよし活動![]() ![]() 班での話合いをまとめる工夫を考えている,6年生の姿が見られました。 なかよし活動![]() ![]() 6年生の方を向いて聞くことができました。円になって交流し,仲が深まっていました。 なかよし活動![]() ![]() ![]() トランプをしているときに,ルールがわからず困っている友だちを見かけて,やさしく教えている様子が見られていました。 なかよし活動![]() ![]() ![]() 低学年がわかりやすいようなゲームを選んで,グループで楽しんで活動している様子が印象的でした。 なかよし活動![]() ![]() ![]() 1年生が困っていないか,目を配りながら,話している高学年の様子が印象的でした。 なかよし活動![]() ![]() ![]() 自己紹介を丁寧におこなっている様子が印象的でした。 |
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