「今」を大切にする

　７月の猛暑は夏休みになってからも続き，連日京都府に高温注意情報が発表され，水泳指導や校庭開放を中止せざるを得ない状況となりました。また，台風が次々と発生し，自然の驚異に対して予断を許さない夏休みとなりました。そのような中でしたが，地域班での朝学習や地域班行事，４年生のみさきの家での宿泊学習，３年生の京北夏まつりでの丹波音頭の出演，５・６年生の子どもたちと保護者の皆様，ＰＴＡ本部役員の皆様による美化活動等，大変お世話になりました。保護者・地域の皆様には心よりお礼申し上げます。
　夏休み前の終業式で，四つの「あ」について子どもたちに話しました。ご家庭ではいかがだったでしょうか。四つの「あ」を大切に実行できたでしょうか。振り返っていただくとともに，これからも四つの「あ」を大切にしていってほしいと思います。
　さて，この夏休み，普段よりもテレビを視聴する時間が増えました。いろいろと心打たれたり，考えさせられたりしました。その中でも，高校球児の姿やボランティア活動で行方の分からなくなった子どもを救出した尾畠さんの姿に感動された方もおられたのではないでしょうか。これらの姿から私が学んだもの，それは「今を精一杯頑張る」ということです。そこに映っている姿は，今を懸命に努力して輝く姿でした。２学期を迎え，改めて子どもたちに「今」を大切に頑張る子になってほしいと思います。そのためには夢や目標が必要です。夢を実現させたい，目標に近づきたい，そういう思いがあってそのために「今」頑張るのです。私たち大人は，子どもたちに夢や目標を押し付けることはできませんが，子どもたちと一緒になって夢や目標をつくっていくことはできます。これからも長いスパンで，或いは短いスパンでのめあてをしっかりもって，努力する子であってほしいと思います。私たち教職員も子どもたちとともに「今」を大切にし，子どもたちの「今」を支援していきたいと思います。
　２学期は，大きな行事が続きます。子どもたちはこれから運動会に向けて頑張ります。まだまだ残暑厳しい日が続くと思いますが，どうぞご自愛ください。
　これからも，皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

保健「けがを予防しよう」

運動会を前に，けがを未然に防ぐための方法を考えました。「どんな所でけががおこるのか」「どういうことに気をつければよいのか」を休み時間の絵を見ながら考えました。また，けがをした時に，自分でできる手当の仕方についても学習しました。

８月２９日の給食

バターテーブルロール
牛乳
イタリアンスパゲティ
きゅうりの甘酢いため

イタリアンスパゲティは夏野菜をふんだんに使ったトマト味のスパゲティです。

たまねぎ・ズッキーニ・万願寺とうがらし・なす・きゅうりは京北産のものを使いました。

きゅうりの甘酢いためはきゅうりとにんじんをごま油・塩・さとう・米酢・うすくちしょうゆで味付けをし炒めました。

8月２８日の給食

ごはん
牛乳
さんまのかわり煮
えだ豆
かぼちゃの煮つけ
すまし汁

かぼちゃの煮つけは京北産のかぼちゃを使いました。

さまざまな種類のかぼちゃを使いスチームコンベクションオーブンで炊きました。

くずれることなく，きれいに仕上がり，「ほくほくしておいしい」と言っていました！

にぎにぎねんど

図画工作の時間に土粘土を使って造形遊びをしました。粘土をにぎった感触やできた形のよさを感じとりながら,造形活動を楽しみました。

運動会の練習

２学期がスタートしました。運動会に向けての練習も本格的にスタートしました。低学年と高学年に分かれて表現演技と組体操の練習に一生懸命取り組みました。体調に気を付けながら楽しく準備をしていきたいと思います。

２年生 図画工作「にぎにぎ ねん土」

土粘土を使って，いろいろな形を作りました。粘土をにぎったり，つまんだり，ひっぱり出したり・・・。シーサーやぞう，クモ等おもいおもいの作品が作れました。

運動会，応援練習をがんばっています

６年生で考えた，応援歌や，ふりつけを５年生に伝えました。
赤組，白組どちらも自分達が考えた内容を一生懸命教えていました。今週は５・６年生で練習し，来週からは全校で練習をします。どんな応援になるか楽しみです。

「思いやり」（書写の学習）

毛筆で「思いやり」という字を書きました。「点画のつながり」や「字配り」に気をつけました。子どもたちは，それら２点を意識して書いていました。来週，清書をします。

8月27日の給食

ごはん
牛乳
豚肉と野菜の煮つけ
ほうれん草ともやしのごま煮
手作りふりかけ

2学期開始！1か月ぶりの給食です。

初日は食べやすい献立にしています。
手作りふりかけは，花かつお・細切りこんぶ・いりごまを　炒め，三温糖・米酢・しょうゆで味付けをしました。

ふりかけのおかげかごはんはもりもり食べていました。