だ液のはたらき

６月１４日（木）

理科の学習でだ液の働きを調べました。

だ液とご飯粒を混ぜてしばらく置いたたものを
ヨウ素液で調べ，デンプンが残っているか確かめる実験です。

初めは青紫色に変化し，デンプンがあるという反応が出ました。
ところが，時間がたつとその青紫から色が変化していました。

それをきっかけとして，追究し，
だ液が働くまでにはじゅうぶんな時間が必要だということや，
ある程度の量がないと働かないということを
結果から考えて話していました。

プール！

６月１４日（木）

水泳学習が始まりました。

５年生も６年生も，今シーズンでどれだけ泳げるようになりたいか，
しっかり目標をもっています。

水泳学習

３・４年生での初めての水泳学習。水は冷たかったですが，久々のプールで楽しんで泳いでいました。

３・４年生：静原学習

　昨日，畑に行って先日植えたサツマイモの様子や，ジャガイモに水をやりに行きました。ジャガイモは元気に育っていましたが，サツマイモは半分ぐらいしか育っていませんでした。

４年生：理科の実験

　理科では『電池のはたらき』について学習しています。
プロペラをより速く回す・豆電球をより明るくするにはどうすればよいかということを実験を通して考えていきました。

今日の給食

ごはん　牛乳　さわらの塩こうじあげ　キャベツのごま煮　みそ汁

今日の給食（木）

麦ごはん　牛乳　肉じゃが（ピリカラみそ味）　切干大根の煮つけ（打ち豆入り）　みかん

みんなの力でチョットきれいに

６月８日（金）

ゴミ０の日の活動で，静原川をそうじしました。

６年生は，
「木にひっかからんように行きや。」
と言いながら，垂れ下がった木の枝を持ち上げて通りやすくしたり，
１年生にも通りやすい場所を選んだりしていました。

そうじで川が少し美しくなり，６年生も少し成長し，
充実した時間となりました。

クランク

６月１２日

くるくるクランクの作品がほぼできあがりました。

まだ少し手を加えたいところがあるようで，

次回の発表に合わせて仕上げます。

植物の成長を調べます

理科で育てている植物の成長を紙テープで表しています。ぐんぐん成長してきて，成長の様子にちがいが出てきて面白いです。ヒマワリは１週間で一気に３センチほど伸びていました。