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最新更新日:2024/08/28 |
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5年 情報モラル学習(スマートフォンとのつきあい方)
6月12日(火)は,市民インストラクターの方をお招きして,スマートフォンの使い方について学習しました。
大人になる頃には,必ず所持すると思われる携帯電話・スマートフォンですが,使い方を誤れば,大変な事件や事故に巻き込まれてしまいます。小・中学生の場合は,いじめにつながることも多くあります。 5年生は,ネット上で起こりうるトラブルの事例を取り上げて,何がいけないのか,どうすればよかったのかを考えて,スマートフォンを正しく使っていくために,何が大切かを学びました。 ![]() ![]() ![]() 教職員 救命救急研修会
6月20日(水)に水慣れ,6月25日(月)より水泳学習が始まります。
水泳学習において,子どもたちの安全には万全を期して学習に取り組みますが,万が一に備えて,救命救急の手順やプールサイドでの教員の動きの研修を行い,右京消防署の方にご指導をいただきました。 毎年,水泳学習前に行う研修ではありますが,改めて確認をして,子どもたちの水泳学習に臨んでいきます。 ![]() ![]() ![]() おはなしのふうせん
6月13日の中間休みに,山ノ内小学校の学校図書館で「おはなしのふうせん」の方々にお越しいただき,読み聞かせをしていただきました。今回は絵本『キャベツくんのにちようび』『きつねのおきゃくさま』『きっと きっと まもってあげる』の3冊を読んでいただきました。読み聞かせが終わる直前になると,立ち上がって絵本を覗き込んでいる子どももいました。
次回は,どのようなお話をしてくださるのか楽しみです。おはなしのふうせんの方々,本当にありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 6年 国語科「学級討論会」
自分たちで決めた議題のもと,討論会を行っています。初めに,議題について「肯定」「否定」の立場や,その理由をはっきりさせ,それぞれの主張を行います。次に,それぞれの主張に対して質疑応答を行ったり,意見をつけたしたりします。その後,主張グループは,最後の主張を行います。討論会の最後に,聞き手は,どちらのグループの方がより説得力があったのかを,まとめとして発表します。
主張に説得力をもたせるために,実物を示しながら話したりを,自分の経験をふり返って意見を述べたりと,主張したり意見を述べたりする際に,工夫をする姿が見られています。また,聞き手は,「○○の立場の方が,より説得力がありました」というまとめに留まることなく,「ただし,○○グループの,〜という意見は,〜でしたので,説得力がありました」と,もう一方の主張のよかったことにも注目し,新しい考えや意見を導き出すこともできています。 討論会は,毎回,時間が足りなくなるほど,盛り上がっています。今回の学習でついた力を,今後も,ぜひ生かしていってほしいと思います。 ![]() ![]() ★ちょうちょ★
今日,学校に来てみると,
春から飼育していた青虫が 土日の間に,2匹ちょうちょに なっていました!! クラスのみんなは大喜び! この間‘いのちの学習’の 「ごめんね サルビアさん」 で考えた,小さな命も大切にしよう!! を 思い出したのか, 「かわいいね。でも早く,外にはなしてあげよう。」 と言う,意見が沢山でました。 さっそく,朝の会ではなしてあげました。 ひらひらととんでいくちょうちょを見て 「げんきでねぇ。」と言っている姿が印象的でした。 びっくりすることに,中間休みにも もう1匹ちょうちょに変身しており みんなで,「すごいねぇ〜」と感心してしまいました。 ![]() 6年 総合的な学習の時間 「ヒロシマから未来を考える」
修学旅行を終え,実際に経験したことを踏まえ,まとめの学習を行っています。一人一人が新聞にまとめ,現在は,班で協力して,パワーポイントや掲示物にまとめています。
実際に現地を訪れたからこそ,さらなる思いをもったり,考えを深めたりすることができました。まとめたことは,来週,5年生に伝える予定です。 また,千羽鶴を折る際に協力してくれた全校児童へ,感謝の気もちをと報告を兼ねたビデオも作成中です。6年生から山ノ内小学校全体へ,平和への思いを発信していきたいと思います。 ![]() ![]() 3年 ケータイ教室![]() ![]() 携帯電話でできること,楽しさ,その反対に気を付けなければならないことなどについて, 楽しいアニメーションを交えながら説明していただきました。 質問されるとたくさんの手が挙がり,一人一人がよく考えながらお話を聞いている様子が見られました。 携帯電話・スマートフォンと,程良い距離感をもって接することができる大人になるための,第一歩の学習となったようです。 ★科学センター★
全市の育成学級のお友達が科学センターに集まって
いろいろな展示を見たり,体験したりしました!! 今年は,一年間限定で羊の展示もあり,かわいらしい姿を見て 「かわいい〜!!」 という,声が上がっていました。 どの展示でも,みんなの目がキラキラしていて わたしたちも見ていてとてもウキウキしました。 プラネタリウムでは,地球の兄弟星や 春の大三角形・北斗七星,その周りにある星座の学習をしました。 8月6日には,夜空を見上げると, 今日学習した地球の兄弟星の金星,木星,土星,火星が 一度に見られるそうです!! ![]() ![]() ![]() 6年 わたしの大切な風景
図画工作科「わたしの大切な風景」では、普段何気なく見ている風景の中から、自分にとって大切な風景を見つけ、自分なりのイメージを大切に、表現方法を工夫して描いています。
下描きは、名前ペンを使って、一本の線を大事にして丁寧に行いました。今週は、その下描きの線を大事にして、一人一人工夫を凝らし、色をつけています。 友達の表現方法のよいところを見つけ、「すてきだね」「どうやったの?」と交流し合う中で、自分の作品に生かそうとする姿がたくさん見られています。どんな作品に仕上がるのか、とても楽しみです。 7月の懇談会では、掲示する予定です。学校にお越しの際には、ぜひ、ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() 6年 救命入門講座
6年生は,総合的な学習の時間で,救命入門を受講しました。
右京消防署の方に来ていただき,胸骨圧迫やAEDの使用について,体験を通して学習しました。子ども達は,命を守る具体的な手段を学ぶことができました。 消防署の方の話を真剣に聞いたり,積極的に実習に参加したりして,貴重な経験をすることができました。 今後も,「命のかがやき」をテーマに,命の大切さについて学んでいきます。 ![]() ![]() ![]() |
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