６年生 算数科「学習のたしかめ」

　６月も終わりになり，７月を迎えて，夏休みが近づいてきました。夏休みに入るまでに，これまでに学習してきたことを復習しました。

理科「ゴムや風の力でものをうごかそう」

　3年生は，ゴムで動かす車を組み立て，より遠くまで走らせるにはどうすればよいのかを考え，実験しました。2教室に分かれて，少人数で行いました。ゴムの伸ばし方を帰ることで，走る距離が変わることが分かりました。

6年理科 水の通り道

「根から取り入れられた水は，どこを通って体全体にいきわたるのだろう」色水を吸わせておいたホウセンカの軸の断面を虫眼鏡で観察しました。根から軸を通って葉の先まで水の通り道がつながっていることが分かりました。

１年生 久しぶりの水あそび

　今日は一週間ぶりの水あそび。天候も心配されましたが，曇天で日差しが暑すぎることもなく，入水することが出来ました。
　水慣れ，カマキリ泳ぎ，イルカ泳ぎ，ラッコ泳ぎと，ウォーミングアップを終え，前回の続き，蹴伸びとバタ足に入りました。
前回よりも水に浮いたり，馴染んだりする時間を多めに取ったからか，数本泳ぐうちうにだんだんと体が軽くなっているようでした。
　水あそびも折り返しに入っています。しっかりと夏の水泳学習に繋げたいと考えています。
　今年度から６校時に取り組んでいる，外国語活動では，今日は英語で自己紹介の練習をしました。アクティビティで顔なじみに英語で自己紹介する姿が微笑ましかったです。

６年生の理科の実験

　６年生の理科の学習で，植物の水の通り道を調べるために青色の水を使って，実験をしています。明日にはどのようになっているのか楽しみです。

６年生 総合的な学習の時間「都道府県の特色」

　修学旅行の後，各都道府県の特色について調べています。パソコンを使って，個人で都道府県の特徴について調べていました。

５年生 家庭科「調理実習」

　調理実習を行いました。じゃがバターとゆで卵を作りました。どちらもゆで加減を考えながら調理しました。一人一人よく分担をしながら活動できました。

５年生 音楽科「鑑賞」

　音楽を聞いて，「感じ取ったこと」「ききとったこと」に分けて鑑賞をしました。静かによく耳をすませて聞いて学習をしていました。

４年生 理科「とじこめた空気や水」

　とじこめた水について学習をしました。とじこめた空気とちがい，とじこめた水を押したときに「ぜんぜん動かない」と，手ごたえが空気よりもあることを実感していました。

３年生 社会科「京都の神社，お寺，文化しせつ」

　京都の神社，お寺，文化しせつについて調べています。京都市の地図を見ながら，お寺は，なぜ山の近くに多いのかなど，疑問をもち，予想を立てながら学習しました。