学校日記

　2年生では、生活科で「広がれ　わたし」の学習をしています。自分の成長したことを「劇で表現したい」という思いが出てきました。ロイロノートを活用して自ら進んで台本を書いています。

　1・2年生では、英語活動をしました。ペアになって、絵本を作って読み聞かせをしました。相手に分かりやすいように伝えるために「Eye contact」「Smile」「Body language」などたくさんの工夫が見られました。2人で相談しながら読むところを分担したり、一緒に声に出して練習したりして協力しながら読み聞かせをすることができていました。他のペアの読み聞かせを聞いて、すてきなところを伝えていて温かい時間になりました。

　Ⅰ期では、花背学習報告会を行いました。1年生は、生活科で学んできた季節について発表しました。春・梅雨・夏・秋・冬の季節を比較しながら体験したことを発表しました。「じゅうたんのようにひろがるわらび」や「ぷるぷるゆれるしずく」など豊かな表現をしていました。2年生は、生活科で学んだ、花背のすてきを発表しました。花背にある施設や人のすてきを工夫しながら発表していました。インタビューの様子を中継しているように流したり、クイズにしたりして発表の工夫をしていました。3・4年生は、総合的な学習の時間で学んできた花背の自然（オオハンゴンソウ）について発表しました。探究してきたことをグループにわかれて、劇やポスター発表、クイズなど工夫して発表しました。どの学年もお世話になった地域の人や保護者の方にも発表を聞いてもらい、温かい賞賛の言葉をいただきました。

　２年生では、生活科で花背学習報告会のリハーサルをしました。教頭先生や養護教諭の先生に見てもらいたいと自らすすんで発表の準備をしている様子でした。よりよい発表ができるようにアドバイスをもらいました。さあ、いよいよ明日は本番です。あとは自信をもって本番を迎えてください。

　1・2年生では、ことば学習で「9年生におくる　はいく」をつくりました。「おわかれがさびしいな」「そつぎょうしてもがんばって」という気持ちから俳句をつくりました。もうすぐ卒業する9年生に思いが届くといいですね。

　2年生では、生活科で「広がれ　わたし」の単元の学習をしています。成長した自分を調べています。1年生のときの自分をよく知っている方に「1年生のときのわたしはどのような人だったのか。」「どのような成長をしたのか。」を聞くためにメールを書きました。どのようなお返事がくるのか楽しみにしながら書いていました。

　1・2年生では、英語活動をしました。色や動物を英語で言ったり聞いたりしました。ペアになってオリジナルの絵本をつくりました。次の授業では発表します。どんな色の動物が登場するのか楽しみですね。

　2年生では、「花背学習報告会」に向けて発表の練習をしています。聞いている人に分かりやすく伝えるために、先生たちにアドバイスをもらいました。「今まで学んできたことがよく伝わってきました。」「発表の仕方に工夫がみられた。」などたくさん良いところを伝えてもらいました。また、質問などをしてもらったことで答える練習にもなりました。

　2年生では、国語科の学習で「スーホの白い馬」の単元を学んでいます。スーホがどのような思いで馬頭琴を作ったのかを本文の中の描写を読み取り、考えを深めました。本校には実物の「馬頭琴」があるので実際に触れてみたりスーホと同じことをやってみたりしました。実際にやってみることでスーホの思いを想像することができました。

　１年生最後の音読発表会をしました。どんな読み方をしたいか話し合い、１人で読む場面、みんなで読む場面を決めました。毎日の音読でぐんぐん力をつけ、１人で読むのも自信たっぷりで、大きな声ではっきり読むことができ、聞いてもらったお客さんにも、４月からの成長を喜んでもらえました。毎日音読を聞いていただき、ありがとうございました。

　Ⅰ期では、先生からの「本の紹介」がありました。「ちきゅうがうんちだらけにならないわけ」という本を紹介してもらいました。動物も人間もうんちをします。そのうんちがどこにいくのかを考えさせてくれる内容でした。「土になって肥料になるのかな。」「他の動物がうんちを食べるのかな。」といろんな予想が出ました。興味を持った人はぜひ、本を手に取って答えを確かめてみてください。

　1・2年生では、合同で道徳の授業をしました。「ハムスターの赤ちゃん」という教科書の教材を通して、「かけがえのない命」について考えました。「赤ちゃんが大きくなっていくとうれしいな。」「ぼくたちがきょうしつでそだてているきんぎょのえさやりも、いのちをたいせつにすることだ。」など、自分事として考えている姿が見られました。

　1・2年生では、図書委員会が企画している「本の木」に取り組んでいます。読んだ本の感想を書いています。「いっぱいよんだね。」「はいらないくらいよめてしまいそう。」など達成感のある様子でした。読書はたくさんの知識を得ることができたり、考えたりすることができます。読書が習慣になるといいですね。