元気

４年生最後の書写の時間でした。これまで学習したことを生かして，丁寧に作品を仕上げました。

理科の実験

地面にしみ込んだ水は，どこにいったのか調べました。地面に置いたシャーレがくもり水滴がついたことを確認しました。

大掃除・ふりかえり

今年度のふり返りをしました。
1年間練習をしてきたことで，がんばったことやうれしかったことを1人ずつ発表しました。
「だんだんとできることが増えてうれしかった。」
「大きなホールで演奏できて，達成感がもてた。」
「来年は，友だちをもっと誘って，たくさんの人数で演奏したい。」
と発表していました。
今年は，9人での活動で，一人一パートと責任感もあったようですが，教え合ったり，励まし合ったりしながら，活動することができました。

1年間お世話になった体育館をきれいに掃除したり，楽器の片づけをしたりもしました。

地域の方々，保護者のみなさま，たくさんのご支援ご協力をありがこうございました。

しりょうから分かる小学生のこと

　グラフや表などの「しりょう」から分かる小学生のことについての発表をしました。しりょうを見せながら話す時は，間をとったり，見てほしいところを指さしたりすることに気をつけて話そうと練習しました。自分たちの言葉でしっかりまとめることができました。

科学読み物ひみつポスター

　国語科の学習で，科学読み物を紹介する「ひみつポスター」を作りました。
虫のふしぎ・植物のふしぎ・身近なもののふしぎを調べ，まとめたものをグループで発表し合いました。

とびばこ遊び

３月２日（金）体育で「とびばこ遊び」の学習をはじめました。
「馬跳び」や「とびこし」など，とても楽しんで活動していました。
準備，後片付けも，手早くでき，すばらしかったです。

朝のスピーチ（５年）

毎朝，新聞を使用した恒例のスピーチです。４年生から続いているこのスピーチ。子ども達は，どんどんスキルを上げてきました。今回は，自ら内容に関する資料をを用意して，発表を行っていました。聞く側も，わかりやすいとの意見が出ていました。

外国語活動（５年）

今回は「オリジナルパフェをつくろう」と題して，What would you like〜の言い回しを学習しました。ペアになって，パフェの材料を注文します。最後は，自分の作品をしっかり英語で表現することができました。

すいせんします（５年）

この日は参観日。子ども達が前に出て，一人一人スピーチを行いました。内容は「もし，京北のすばらしさを伝える講師をお呼びするとしたら，誰をすいせんしますか」です。子ども達は，緊張しながらも，写真や道具を使って，わかりやすくハキハキと表現することができていました。

日本と世界の音楽に親しもう（５年）

この日は鑑賞として「春の海」を聴きました。正月でよく流れるこの曲。ていねいに聴くと，「琴」と「尺八」の楽器で工夫しながら演奏していることがわかります。子ども達は，旋律の特徴に気をつけながら，曲想とその変化を感じていました。