ふりこの動き１

理科の学習の様子です。

５年生として学習する最後の単元「ふりこの動き」の学習を始めました。

糸のこスイスイ

メッセージボードが続々と完成しています。

仕上げの作業の真っ最中です。

鑑賞しよう

図工の学習の様子です。

絵の中の人物が何をかいているか想像しました。

けがの防止

保健の学習の様子です。

けがが起こりやすい場面や危険の回避について学習しました。

心をこめて表現しよう

「小さな鳥の小さな夢」を歌ったり，「失われた歌」を演奏したりしました。

図工の時間４

出来上がった作品は教室に下げてかざっています。

図工の時間３

お友だちと手を取合い，わきあいあいと作業を進めています。

図工の時間２

切り出した板に色を着けたり，ニスをぬったりしています。

図工の時間１

メッセージボードが完成した子は，コンパスや定規を使って幾何学模様をつくっています。

報道の自由について

道徳の時間に「表現の自由」と「プライバシーの保護」をテーマに話し合いました。

メディアとの付き合い方について，自分なりの考えを持ってほしいと思います。