2年 持久走記録会 がんばりました！

先日，無事に持久走記録会が終わりました。
この日のために，体育の学習や中間ランニングで一生懸命走ってきました。
中間ランニングでは，「運動場１００周」を目指して毎日意欲的に取り組み，
見ているこちらも気持ちよくなるような姿を見せてくれました。
本番の日はたいへん寒かったのですが，
どの子も最後まで自分のペースで走りきりました。
「お母さんの応援の声が聞こえて嬉しかったです。力が出ました。」
「思った以上に疲れたけど，がんばれました。」
など,色々な感想がありました。
みんながんばったね。

１年 おみせやさんごっこをしよう！ vol.2

いよいよ，お店屋さんごっこ本番です。看板も貼り，準備万端！

お店屋さんごっこが始まると，どのお店からも「いらっしゃいませ！」と元気な声が響きました。なかには，「今日は，○○がおすすめですよ！」「おいしかったので，もう一つ買いにきました」などと，お店屋さん役とお客さん役で会話が盛り上がっているところも。
お買い物をした後は，「さかな屋さんで，○○さんおすすめのアジを買いました」「パン屋さんで，○○さんが作ったクロワッサンを買いました」などと，みんなで紹介し合いました。

笑顔いっぱいの，楽しい時間になりました。

１年 おみせやさんごっこをしよう！ vol.1

国語の「ものの名まえ」という学習で，お店屋さんごっこをしました。

お店屋さんごっこをするためには，「何のお店を開くか」「どんな品物を売るか」「どんな看板をつくるか」など，みんなで話し合わなければならないことがたくさんあります。「おすしやさん開きたいな！」「本屋さんもいいなぁ」など，話し合えば話し合うほど，夢はふくらむばかり！開きたいお店はたくさんあるけれど，クラスみんなで話し合って，「さかなさん」「くだものやさん」「はなやさん」「やおやさん」「パンやさん」「がっきやさん」の６つのお店を開くことになりました。

開くお店が決まったら，次は品物の準備です。お店ごとに会議をして，どんな品物を用意するか決めました。子どもたちの力で意見をまとめるには時間がかかることもありますが，楽しく活動する中で，友だちと協力したり，折り合いをつけたりする姿が見られ，子どもたちの成長が感じられました。

１年 校内持久走記録会！

気持ちのよい青空の下，校内持久走記録会が行われました。大変寒い朝でしたが，１年生の子どもたちは，「早く走りたい！」と元気いっぱい登校してきました。朝の教室では，「試走のときの記録より，いい記録を出したいな！」「ゴールまで歩かず走りたいな」などと，楽しそうに話す姿が見られました。

ランニングやストレッチをして，いよいよスタート！たくさんの声援を受け，どの子もにこにこスタートしました。しんどくなったり，あしが痛くなったりしても止まらず，ほっぺたを真っ赤にしながら走る姿に，子どもたちの成長が感じられました。ゴールした子どもたちは，走りきれたことがとても嬉しかったようで，「もう一回走りたーい！」という声も聞こえてきました。

寒い中，温かいご声援をありがとうございました！

１年 「うつした かたちから」 vol.2

図工「うつした　かたちから」の学習で，子どもたちが楽しみにしていた形を写しとる活動をしました。

この日のために，子どもたちは，身近なものの中でおもしろい形が写しとれそうなものを集めてきました。「見て見て！」と，自分の集めたものを友だちに見せて，嬉しそうな子どもたち。さっそく絵の具をつけて形を写しとってみました。ペッタン！と形を写し取っては，にっこり。「○○に見える！」「○○にも見える！」と，友だちと話しながら楽しく活動することができました。

校内持久走記録会２

　低学年に続いて，高学年の記録会です。
　沿道の皆様の応援のおかげで，みんな最後まで走りきることができました。

校内持久走記録会１

　低学年の持久走記録会です。
　とても寒い日でしたが，子どもたちは力いっぱい走り切りました。

できること・できないことを紹介しよう（５年）

外国語活動では，「Can you〜?」の表現を使ってインタビューをしています。友だちや先生方にインタビューし，聞いたことをみんなで交流します。聞いた時のエピソードも交えながら楽しい交流会になればいいなと思います。

中間ランニング（５年）

　目標をもって日々がんばっています。また，コーンやタイマーなどの準備物も自分たちで進んで準備する姿もとても立派です。

割合（５年）

　算数では「割合」の学習に入りました。関係図をかいて式を考えたり，線分図をかいて答えの予想をしたりしながら，根拠をもって自分の考えを組み立てています。説明することにも慣れてきました。自主勉強で復習・予習をする子も増えてきました。