エイサーの踊りを考えよう

　３・４年生の団体演技「エイサー」の後半部分の踊りを子どもたちに考えてもらうことにしました。各班で８カウントの動きを考えて，その後クラスで発表し，それをつなげて踊りにしました。３年生にもしっかり覚えてもらいましょう。

読み聞かせ

　図司先生に「もりいちばんのおともだち」というお話を読み聞かせして頂きました。大きなくまさんと小さなヤマネさんが森をお散歩している時にケーキ屋さんを見つけます。
ケーキを食べた後には素敵なプレゼントがありました。そのプレゼントとは…。
　みんなお話の世界に入り込んで真剣に聞いていましたよ。

あさがおの え

夏休みの間に冷凍保存してもらっていたあさがおの花を使って，色水を作りました。

出来上がった色水を見て，「ぶどうジュースみたい。」と喜ぶ子どもの声。
「なんで，色が濃い人と薄い人がいるの？」
「なんでだと思う？」
「花の色が違うからや。」
と，楽しそうに色水を作っていました。

できた色水を使って，あさがおの絵を描きました。
この後，ここに葉っぱなどを描き足します。

挑戦！漢字しりとり

　国語の学習で漢字しりとりに挑戦しました。例えば，学校→工事→時間→漢字…というように後ろの字の読み方を使って次の言葉を作るというものです。隣の席の友達としりとりしました。辞書を使って調べている人もいました。

なごみこんだて

今日の給食は，なごみ献立でした。
デザートに「おはぎ」がつきました。
「おはぎ」を知らない子もいましたが，多くの子が喜んで食べていました。
あんこが苦手な子もいましたが，「このおはぎは食べられる。」と嬉しそうに食べている姿がありました。

エイサー 運動場で練習開始！

　３・４年生の団体演技「エイサー」の運動場での練習を開始しました。今まで動きを覚えるために体育館でしていましたが，外に出て自分のポジションや動きをあわせることを確認しながら練習しています。

おとこのこのいろ，おんなのこのいろ

石田小学校では，あいあい学習という名前の人権学習に毎月取り組んでいます。
今月は，男女平等がテーマです。

男の子と女の子の絵に色を塗り，男の子の色，女の子の色について考えました。
初めは，「ピンクは女の子の色」「青や水色は男の子の色」と言っていた子どもたちも，
ある子の「でも，ピンクを好きな男の子もいるで。」という一言から，男の子の色，女の子のいろってあるのかな？と考えることができました。

最後には，自分が好きな色や，似合う色を選べばいいということに気づくことができました。

たてわり競技

運動会に向けて，全校でたてわり競技の練習をしました。
大なわ跳びと大玉ころがしに分かれて練習しました。

大玉ころがしは，低学年と高学年でペアを組み，大玉を転がします。
１回目はうまくいかなかったペアも，校長先生にアドバイスをいただいき，
２回目はうまく転がすことができるようになりました。

かかりからの おしらせ

今日は，みんな遊びの予定でしたが，雨のためできなくなりました。

登校してきて早々，
「先生，今日雨でみんな遊びできないから，どうしたらいいですか。」
と，たずねてきたので
「どうしたらいいか，係のみんなで考えてみたらどう？」
と，返しました。
すると，
「雨でできないから，昼休みに教室でできるみんな遊びをします。」
という考えを出してきました。

少しずつ，自分たちで考えることに挑戦させていきたいと思います。

読書感想文

　「アランの歯はでっかいぞ，こわーいぞ」の読書感想文を書きました。本を読んで読書感想文を書くのは初めてだった２年生ですが，自分の思いをそれぞれに書くことができました。