２年生 農育・食育活動（生活科）〜ピーマン〜

７／３（月）

あおぞら学級

生活科と理科の学習で，畑に植えたナス，トウガラシ，ピーマンを観察して，たくさん収穫できました。

校長室から 〜７月〜 『ありがとう 〜感謝できる子〜』

　７月，季節は夏本番へ。学校のプールからは，子どもたちの楽しそうな声が聞こえてきます。
　では，ここで質問です。あなたは，昨日，何回「ありがとう」と言いましたか。
普段あまり意識したことがないかもしれませんが，この「ありがとう」という言葉は，言われた人にも言った人にも，幸せな気持ちを運んでくれるものなのです。

　ある新聞に，このような記事がのっていました。
＜地下鉄のつり革広告に，こんなキャッチコピーを見つけました。「『ありがとう』のひとことが，しあわせにするのは，ふたりです。言われた人と，言った人」思わず「そうだよなあ」と膝をたたいてしまいました。
「ありがとう」と言うと，相手が笑顔になる。すると自分も喜びが増す。
ここで一つ，子どもたちに宿題を出したい。それは「ありがとう」という言葉を，この夏休みに何度も使ってみようという提案です。こんな言い方をすると誤解を招くかもしれませんが，「ありがとう」という言葉は「タダ」です。「タダ」なのに，使い惜しみする人が多いようです。その上，使えば使うほど得になります。「言った本人」も幸せになるのです。「ありがとう」は習慣です。言い換えれば「癖」です。ご飯を食べたり，歯を磨いたりするのと同じです。意識して使っているうちに，自然と身につき，使わずにはいられなくなります。でも，大人になってからでは，身につきにくいのです。だから，子どものうちから「癖」にしてほしいなあと思ったのです。＞

人は自分一人では生きていけません。空気，水，食料，家族や友だち，職場の人たち，さらには社会など，自分を取り巻くあらゆるものに支えられて生きているのです。そう考えれば，自然に感謝の心が感じられるようになってきます。感謝の心が生まれてくれば，自然と幸せが感じられるようになってきます。感謝の心を「ありがとう」という言葉や笑顔で，周囲の人に伝えることが，自分だけでなく，周りの人たちの心も和ませ，幸せな気持ちにしてくれるのです。
少し照れくさいかもしれないけれど，ついつい言いそびれてしまうことがあるけれど，感謝の気持ちを「ありがとう」という言葉を使って，相手に伝えてみませんか。

３年生

３年生は，国語の「もうすぐ雨に」で，「ぼく」の気持ちの変化を読み取りました。

２年生

１組は，道徳で「こんなともだちがいいな」をしました。
２組は，図工の「ひみつのたまご」でたまごから生み出るものを考えました。

東総合支援学校とのなかよし交流

１年生は，東総合支援学校のお友達と交流しました。みんなで図工の学習をした後，輪になって給食を食べました。

１年生

１組は，国語で「おむすび　ころりん」を音読しました。
２組は，国語で「は」「を」「へ」の正しい使い方を学習しました。

２年生 農育・食育活動（生活科）〜ピーマン〜

６／２６（月）

あおぞら学級

生活単元学習で「ピザパーティー」をしました。

校内授業研究 ４年生

４年生の国語「一つの花」の授業研究が行われました。