心のもよう２

表したい思いに合わせて，絵の具の色の濃淡や線の種類などを工夫して，気持ちを形や色で表すことができました。

心のもよう１

図工の学習の様子です。

自分が今まで心の中で感じていた気持ちを，絵で表すとどんな色や形になるかを想像しながら取り組みました。

テストの時間

算数の学習の様子です。

単元のまとめテストに取り組みました。

単位の間違いに注意しながら，じっくり集中して取り組むことができました。

見立てる・生き物は円柱形

国語の学習の様子です。

教材文「見立てる」を読み，まとまりに気を付けながら文章の構成について考えました。

学習課題や学習計画など，学習の見通しをもつことができました。

国語 えをみてはなそう

教科書の絵を見ながら「なにがいますか。」「○○がいます。」と受け答えをするペア活動の様子です。
「○○」と単語で答えるのではなく，丁寧な言葉で伝えあうことを意識しました。

１年生を迎える会に向けて

４年生の今日の音楽の学習では，１年生を迎える会のために「子どもの世界」の曲を練習しました。
子どもたちは二つのグループに分かれて歌とリコーダーの演奏を交互に繰り返し，素敵な発表になっています。
１年生に喜んでもらえるように，頑張りましょうね。

ベースボール２

野球の経験がある子が中心となって取り組んでくれていました。

ベースボール１

体育の学習の様子です。

今日からベースボールの学習を始めました。

はじめての子も多いので，ルールやポジションの確認をしました。

テストの時間

理科の学習の様子です。

単元のまとめテストに取り組みました。

自主勉強などでテスト勉強に励んできた子もいました。

漢字の成り立ち３

自分が作った創作漢字をホワイトボードに書いて，問題を出し合ってみました。