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最新更新日:2025/10/07 |
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わらぐつの中の神様1![]() ![]() 今日は,「わらぐつの中の神様」という題名に込められた思いについて,グループごとにイメージマップを作りながら考えました。 割合![]() ![]() 図工クラブの定員と希望者の割合からくらべる量を求めるという問題に挑戦しました。 関係図などをもとにしながら,くらべる量は,(もとにする量)×(割合)で求められることを導き出すことができました。 雪です!! 2![]() ![]() ![]() 今の季節にしかできない体験を,めいっぱいに楽しみましょう! 雪です!! 1![]() ![]() ![]() 2年生の育てているスイセンもすっかり積もった雪に埋もれていました。 登校した子どもたちは,いつもと違った景色に大喜びです。 大きなかず![]() ![]() ![]() たくさんのかぞえ棒を10のまとまりで数えていくことを通して,大きな数の数え方を考えていきます。 大もりあがりの子どもたちでした。 体育の学習3![]() ![]() ![]() お友だちと切磋琢磨しながらトラックを走っています。 体育の時間2![]() ![]() ![]() 体育の学習1![]() ![]() ![]() 準備も協力して段取りよく進めています。 業間マラソン開始![]() ![]() 5年生は,2年生と一緒に走ります。 電磁石の性質![]() ![]() 今日は単元のまとめテストに取り組みました。 |
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