ランチメニューを作ろう２

はじめにパフェの材料になる果物の単語を，リズムゲームをしながら復習しました。

次に，hamburger, omelet, hamburger steak, salad, cake, sandwiches, milk, fruitsなど，Lunch Menuを考える際に使える新しい英単語の練習をし，教科書のLet’s Listen などにも挑戦しました。

ランチメニューを作ろう１

外国語活動の様子です。

今日は前単元で学習したキーワード「subject」をつかって，「What subject do you like？」で行いました。

角柱と円柱２

早くできた子から，工作用紙に角柱の展開図をかきました。

次回は切り開いて柱体にしてみたいと思います。

角柱と円柱１

算数の学習の様子です。

方眼紙を使って，角柱や円柱の見取図をかく活動を行いました。

心をこめて表現しよう

音楽の学習の様子です。

今日はリコーダーの練習を中心に取り組みました。

「失われた歌」を，タンギングや息の使い方などに気を付けて，美しい音色で演奏できるように練習しています。

つないで つるして ２

はさみを上手に使って渦巻き状に切ったり，細く長く切ったりと工夫も盛りだくさん！
友だちと協力しながらわいわいと楽しむことができていました。

つないで つるして １

今日の２年生の図工の学習では，紙を切って長くつないだり，教室の壁や天井からつるしたりしました。
「こんなに長くできたよ！」，「クモの巣みたい！」と，とても賑やかな様子です。

快晴の中走りました！

今日は雪のちらつくような今までと比べて，とても暖かい一日でした。
そんな中，２年生の今日の体育の学習ではすもうあそびやおにあそびに取り組みました。
「しっぽ取り」などの新しい遊びも体験して，子どもたちは元気に運動場を走り回りました。

国語 「資料から分かる小学生のこと」

国語科の学習では，グラフや表などの資料からわかったことや，資料から考えたことを文章にまとめています。まとめた文章は，相手に伝わるように「間をあける」「グラフを指す」などの工夫を入れて発表の練習をします。

学習の最後の時間には，一人ひとり「ニュースキャスター」になって，自分のまとめた文章を発表します。

今日は，グラフや表などの資料を読み取り，わかったことや資料から考えたことを文章にまとめました。資料から読み取る活動では，難しいと感じる子もいましたが，３人グルーフ゜を作り交流し，友だちからアドバイスをもらったり，友だちの意見を参考にしたりすることで，文章にまとめることができました。

理科 じしゃくのふしぎを調べよう

理科の学習のでは，「じしゃくのふしぎを調べよう」の単元の学習がはじまりました。
今日は、じしゃくの色々な種類を知り、教室で魚つり大会をしました。
棒じしゃく、U字じしゃく、丸じしゃく、ゴムじしゃくの中から一つじしゃくをえらび竿代わりの鉛筆にタコ糸でくくりつけ，オリジナル釣竿の完成です。

魚つり大会が始まると，どの子も楽しそうに魚つりをしました。

「どうして，この魚はつれないんだろう。」
「先についているクリップにじしゃくを近づけると，釣れたよ。」
「同じクリップでもプラスチックでできたクリップにはじしゃくはつかないよ。」など，
子どもたちの中から様々な気づきや不思議に思ったことなどの意見が出ました。

次の時間から，不思議に思った意見を取り上げて，じしゃくのふしぎについて調べていきます。