バスケットボール１

体育の学習の様子です。

ウォーミングアップを行った後，ゲーム形式で活動を進めます。

ゲームに出ない児童は主審，得点・計時係などをしています。

円と正多角形２

教室にあるものの直径をはかって，実際に円周を求めてみました。

水筒など，自主的に身近な円形のものの円周に興味を持ってほしいと思います。

円と正多角形１

算数の学習の様子です。

円周率を使って，直径や円周の長さを求める問題に挑戦しました。

すいせんします

国語の学習の様子です。

教材文を読み，「説得力のある構成を考え，推薦するスピーチをしよう」という学習課題を設定し，学習計画を立てました。

スピーチ交流会に向けて，しっかり学習を積み重ねていきましょう。

２月９日（木）の給食：ハッシュドビーフ・小松菜のソテー

　２月の給食目標は，「楽しい給食時間を工夫しよう。」です。教室では机を班ごとに合わせたり円にしたりして，楽しく食べる工夫をしています。時間を気にしながらも，クラスの友達と楽しく話をしている様子もたくさん見られます。
　また，昨日から給食委員会による給食クイズラリーが行われています。答えを相談しながら解いている姿がたくさん見られました。

　
　◆今日の献立◆
　　・麦ごはん
　　・牛乳
　　・ハッシュドビーフ
　　・小松菜のソテー

　◇ごちそうさまのあとで（子どもたちの感想より）◇
　　・ハッシュドビーフがおいしかったです。（１−２）
　　・ハッシュドビーフがコクがあっておいしかったです。（２−１）
　　・野菜がシャキシャキしていて，おいしかったです。（３−３）

糸のこスイスイ２

２月８日

着色やニスぬり，作品カード書きなど，それぞれの進度に合わせてこつこつ取り組んでいます。

糸のこスイスイ１

２月８日

図工の学習の様子です。

メッセージボード作りもいよいよ終盤になってきました。

色を着け，１日乾燥させたら，ニスでつやつやに仕上げていきます。

わたしたちの生活と森林

２月８日

社会の学習の様子です。

小単元のまとめを，項目をあげてノートに整理しました。

森林には，木材やきれいな水を生み出し，生き物にすみかやえさを与えるなどの働きがあることや，わたしたちは紙や机を作ったり，防雪林，防砂林，防風林を植えて災害に備えたりして，森林資源を利用していることなど，ノートにしっかりとまとめることができました。

円と正多角形２

２月８日

直径が４，５，６，７，８cmの円の円周を測定し，円周率＝円周÷直径であることや，円周は直径×円周率で求められることに気付くことができました。

円と正多角形１

２月８日

算数の学習の様子です。

「円周測定マシーン」を使って，円周は直径の何倍になっているかを調べました。