もようづくり

算数の学習の様子です。

いろいろな数の倍数に色をつけてもようをつくりました。

パターンが決まっているものを見つけている子も見られました。

おなかの中にいる時間

理科の学習の様子です。

今日は授業の最後に，いろいろな動物の出産までの期間を比べました。

１位の馬の２年以上という結果に驚きを隠せない様子の子どもたちでした。

「つな ぐん ぐん」

　夏休み明け，最初の図画工作は『つな　ぐん　ぐん』です。
　まず初めに，新聞紙やチラシを細く巻いて棒を作ります。ちょっと太いもの。とても細いもの。グループ協力してたくさんの棒を作った後は，ひもやテープでつないでいきます。長くしたり高くしたりとどんどんつなぎました。

　できあがったものは何にみえるでしょうか？

身体計測

５年生の身体計測の様子です。

お話をしてもらってから，身長と体重を計測しました。

少しずつ大きくなっていくことが子どもたちも嬉しいようです。

8月31日（水）新献立：牛肉とピーマンのにんにくいため

　今日の献立は，9月の新献立「牛肉とピーマンのにんにくいため」でした。にんにくを使用したので，ごはんが進む味付けで好評でした。

　◇今日の献立◇
　　・ごはん　
　　・牛乳
　　・牛肉とピーマンのにんにくいため
　　・中華コーンスープ

　◆ごちそうさまのあとで（子どもたちの感想より）◆
　　・ちゅうかコーンスープが，あつあつでおいしかったです。（１−３）
　　・ちゅうかコーンスープのコーンがとてもあまくて，おいしかったです。（３−１）
　　・新こん立の牛肉とピーマンのにんにくいためは，ごはんがすすみました。ピーマンがきらいでも好きでもなかったけど，好きになりました。（４−２）
　　・牛肉とピーマンのにんにくいためが，しゃきしゃきした食感と牛肉のバランスが
　　　とてもよかったです。（６−１）

ジョイントプログラム確認テスト

今日の３・４校時はジョイントプログラム確認テストを行いました。

夏休みに宿題として取り組んだおさらいプリントを活用して，これまでの学習を復習してきました。

結果が今からどきどきな子どもたちです。

整数

算数の学習の様子です。

今日は公倍数を使って，班ごとに問題を解き，みんなで確認しました。

日常を十七音で

国語の学習の様子です。

今日は昨日の学習を生かして，キーワードをもとにして自分で俳句を作りました。

人のたんじょう

理科の学習の様子です。

人の赤ちゃんの成長や体重・身長などの変化について，表やグラフにまとめて考えました。

いろいろな音のひびきを味わおう

音楽の学習の様子です。

「アイネ クライネ ナハトムジーク第１楽章」を，弦楽器の音色や旋律の重なり方に気を付けながら鑑賞しました。

感想をワークシートに書いたり友だちと交流したりすることができました。