業間マラソン

業間マラソンが始まりました。
はじめにコースを歩いたあと，自分のペースで６分間走り，最後はまたクールダウンで歩きます。
はじめてのことでワクワクするのか，ニコニコ楽しそうに走る子が多かったです。

版を重ねて表そう２

色とりどりの素敵な作品がぞくぞくと仕上がってきています。

２月の図工展でも掲示しますので，お楽しみに！

国語の時間

今日は，「わらぐつの中の神様」のまとめテストをしました。

教科書を見ながら，熱心に取り組んでいます。

版を重ねて表そう１

版画もいよいよ後半戦です。

２枚目に挑戦しています。１枚目に失敗した子どもは，今度は成功させようと頑張っています。

書き初め〜美しい心〜

　本日３，４時間目，学年全体で書き初めをしました。教室とは違って体育館だったので寒かったですが，寒さも寄せ付けないくらい集中して書いていました。
　先週に事前学習として気を付けることなどを学習しました。一人一人が学習したことを家庭学習などを通して復習しました。そうしたことで，めあて「画と画との間や文字の大きさに気を付けて，字形を整えて書こう」を意識し，とても丁寧に書くことができました。教室などで掲示しますので，お子達の作品を楽しみに，２月２２日（水）の参観・懇談にお越しいただけたらと思います。

わくわくすごろく

今日の２年生の図工の学習では，すごろくを作りました！
作った後には遊ぶことのできる作品ということで，子どもたちもとても楽しそうに取り組むことができました。

刷り重ねて表そう

図工の学習の様子です。

表したい感じになるよう，彫り方や色の重ね方を工夫しながら，２枚目の完成に向けて，頑張って取り組んでいます。

音楽の時間

音楽の学習で，「威風堂々　第１番」のリコーダーでの演奏練習に取り組んでいます。

ファ♯の指づかいを何度も確認しながら練習していました。

３年生 「ありの行列」の学習

１８日（水）

３年生では，国語の時間に，自分たちが並行読書で選んだ「科学読み物」を紹介するために，教科書に書かれている「ありの行列」を学習しています。
今日は，教科書に書かれている内容について，「したこと」と「分かったこと」に読み分け，自分が興味をもったところをまとめていきました。
自分たちでどんどん話し合いを進めていく等，学習に向かう姿勢が育ってきていることに嬉しく思いました。

書き初めをしよう

書写の学習の様子です。

今日は少人数教室にクラスごとに時間を決めて，書き初めに挑戦しました。

画仙紙にバランスよく書こうと，集中して取り組むことができました。