跳び箱運動３

ここにめあてを持って，４段から８段までの高さを選択して取り組んでいます。

跳び箱運動２

はじめにランニングをしてから，班ごとにお友だちと体操やストレッチをします。

跳び箱運動１

体育の学習の様子です。

今日はいつもよりぽかぽかな体育館の中で，跳び箱運動を行いました。

物を生かして住みやすく１

家庭科の学習の様子です。

今日は，前回立てた掃除の計画に沿って，教室の掃除をしました。

電磁石の性質２

実験後は，電磁石の強さと電流の強さ，導線の巻き数との関係をノートにまとめていました。

電磁石の性質１

理科の学習の様子です。

今日は，電磁石の強さは，電流の強さや導線の巻数によって変わるのかどうかを調べました。

順々に調べて４

練習問題では，決まりを見つけることに苦戦しているようでしたが，お友だちの意見やヒントを聞いて，何とかクリアすることができました。

順々に調べて３

少ない方から順に，表を使って調べていくと，２倍ずつになることが分かりました。

黒板に説明しながら示してくれています。

順々に調べて２

実際に紙を折りながら，いくつになるか考えました。

いくつになるか考えるうち，じょじょに決まりを見つけることができました。

学習の様子

今日から３日間，たいよう学級の「郵便屋さん」が始まりました！
たいよう学級前のポストに専用のお手紙を入れると，給食時間にたいようの子どもたちが配達員になって各クラスまで配りに行くシステムです。
初日にも関わらず，たくさんのハガキがポストに入っていたことに驚きと喜びでいっぱいの子どもたち。
「ちゃんと渡せるかなぁ。」「緊張する〜〜。」
と言いながら給食を食べ終えて，それぞれの役割のクラスへ。
「お手紙です！」「はい，どうぞ！」と大きな声で伝えて，喜んでもらえたことにとっても嬉しそうな子どもたちでした。