ジョギング３

その後に，５分間のジョギングを２セット行いました。

お友だちに声援を送ったり，アドバイスをしたりする，やさしい姿が見られました。

ジョギング２

お友だちと列になって，合図に合わせて列を入れ替えるジョギングにも挑戦です。

いろいろなコースを楽しみながら走っていきます。

ジョギング１

体育の学習の様子です。

今日も運動場でジョギングの活動をしています。

はじめに鬼ごっこをして体をあたためました。

割合２

正しい帯グラフや円グラフがかけているかを確認し，かいたグラフから読み取れることを交流することができました。

割合１

算数の学習の様子です。

円グラフや帯グラフをかく問題に取り組みました。

想像力のスイッチを入れよう

国語の学習の様子です。

今日は自分の考えをまとめる構成メモを書きました。

明日は原稿用紙に自分の考えをまとめていきます。

あそびフェスティバルの準備中です！ ３

「次はあれを持って来よう！」「これが足りないかな？」と，子どもたちも真剣です。
もしもおうちで「こんなものないかな？」と子どもたちが聞くことがありましたら，差支えの無い範囲でぜひご協力をお願いします。

あそびフェスティバルの準備中です！ ２

それぞれが一生懸命に考えて取り組んでいるため，子どもたちもやる気満々！
生活科の授業が待ち遠しい様子です。

あそびフェスティバルの準備中です！ １

二年生の生活科の学習では，身近なものを使って色々なお店屋さんを作っています。
遊ぶ場や道具から，ルールや商品まで全て自分たちで相談しています！

ミシンにトライ！手作りで楽しい生活

家庭科の学習の様子です。

身の回りの布で作られた物を探し，触るとどんな感じがするかを調べて，交流しました。

その後，縫い目を比較し，手縫いとミシン縫いのよさについて考えました。