刷り重ねて表そう２

紙を固定したら，少しずつ絵の具をつけていきます。

絵の具に水をつけすぎないように，粘り具合を調整しています。

刷り重ねて表そう１

図工の学習の様子です。

今日から版木に色をつけて刷りはじめました。

はじめにテープでしっかり固定しています。

わらぐつの中の神様２

並行読書にも取り組んでいます。

杉みき子さんの作品を手に取り，おもいおもいに読んでいます。

わらぐつの中の神様１

国語の学習の様子です。

「わらぐつの中の神様」は少し長めの文ですが，熱心にグループ読みをしています。

はじめは２０分以上かかっていましたが，少しずつ時間を縮めてきています。

割合

算数の学習の様子です。

今日から割合の学習が始まりました。

定員に対する希望者の割合や，「もとにする量」と「くらべる量」の違いについて考えました。

給食の時間

１月１０日

今日から新しい食器を使っての給食が始まりました。

食器の模様を見たり，質感や重さを確かめたりしながら，おいしそうに食べていました。

わらぐつの中の神様２

１月１０日

教室では，「わらぐつの中の神様」のお話の朗読を聞き，単元の学習に向けて意欲を高めていました。

単元計画に沿って，こつこつ学習に取り組んでいきましょう。

わらぐつの中の神様１

１月１０日

校内で国語の学習で使う読み物を準備しました。

お友だちと協力して丁寧に作業を進めています。

電磁石の性質２

１月１０日

動画を見ながら，これまでの学習をふり返ったり，電磁石のパワーのすごさを楽しんでいる様子でした。

電磁石の性質１

１月１０日

理科の学習の様子です。

「電磁石の性質」の単元で学習したことをノートにまとめ，大事なポイントをみんなで確認し合いました。