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最新更新日:2024/08/06 |
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運動会に寄せて![]() ![]() 「行事はあるからするのではなく,行事をする意味があるからする」今日の運動会後の学校運営協議会で地域の方からこんな言葉をいただきました。 西院幼稚園の運動会も,する意味がある運動会だったと理解していただいた,とてもうれしいことだと思いました。 そこで,運動会をする意義を上げてみたいと思います。 1 体を動かして遊ぶ楽しさ,心地よさを十分に感じる 2 友達と一緒にする楽しを味わう・・・仲間として協力する楽しさを感じる 3 自分の力を十分に発揮して,あきらめずに取り組む 4 失敗や悔しい思いを乗り越えて,頑張ろうとする (他にもあるとは思います) やや5歳児に重きを置いて考えた意義ですが,こんな姿が子どもたちに見られたのではないでしょうか。この4点は、運動会がなくても育つことではあります。しかし,運動会という子どもたちが主人公の行事の中で,幼稚園の中だけよりも,たくさんの方に見ていただき,応援していただき,認めていただき,達成感を感じ,育つことがより明確になるチャンスと思います。 子どもたちにとっては,今日のリレーも,帽子取りもあす以降の幼稚園の遊びで続いていきます。しかし,運動会で楽しかった,頑張ったという自己の意識がより子どもたちを大きく育ててくれると思います。 リレーの写真を載せます。 昨日までずーっと赤チームは連敗していました。「でも,今日は昨日より速く走る」とグラウンドに出て行った子どもたち。 バトンを渡すときも精一杯走り抜けました。待っている子の手も,走ってくる子の手もしっかり伸び,仲間としてバトンをつないでいました。 アンカーの選手もあきらめず最後まで走り切りました。 学校運営協議会
運動会の後,学校運営協議会をしました。
1 今日の運動会の子どもたちの姿から見える幼稚園教育について 2 9月までの幼稚園の園運営について 3 学校評価について 4 29年度の入園について,地域との連携について 等を主に話し合いました。 公立幼稚園は,こうしたたくさんの方々に支えられ,ご意見をいただいて, 子どもたちの教育を実践しています。 ![]() 運動会![]() ![]() ![]() 子ども達と一緒に,準備したり,補助についたりしてたので,写真はあまり撮れませんでした。 最後のメダルをもらっている写真です。 今日は,子どもたちにとってはたくさんのお客さんに見てもらい応援してもらう楽しさを感じた運動会でした。子どもたちの成長が感じられる(あきらめずに頑張る姿・・・・お友達を心配する姿・・・・自信をもって取り組む姿などが見られました)運動会でした。 ご協力いただいた皆様ありがとうございました。 明日は運動会![]() ![]() ![]() 幼稚園に入る前の小さいお友達のかけっこ「元気いっぱい ひよこ組 いちご組」は,10時ごろに始まる予定です。走りに来てください。待っています。 預かり保育(サッカー体験)![]() ![]() ![]() 次にひとりひとりがボールを1こ持ち、ボールを転がしたり、体のまわりを回したり、キックしたりしました。最後に緑と赤チームに分かれてゲームをしました。ゲームでゴールをして「やった」とガッツポーズをしていました。 サッカーの後は、おやつをいただきました。おやつの後は、いつものようにビー玉を使った遊びやドールハウス、積み木で遊んでいました。「だるまさんがころんだ」もしました。みんなで遊ぶのがすごく楽しいようでした。 西院幼稚園では18:00まで預かり保育を行っています。 保幼中連携 西院中学校の運動会![]() ![]() 玉入れも楽しかったですが,子どもたちにとっては中学生が本気で走る姿を見させてもらうこと,負けていても頑張る姿を間近で見ることの意義が大きいと思いました。西院中学校の皆さん,ありがとうございました。 預かり保育(クッキーづくり)![]() ![]() ![]() 5日は気温のせいか、生地がやわらかく、苦労をして型を抜いていました。「つぶれた」と何回もやりなおしていた子どももいました。手でこねたり、生地をのばしたりする 感触を楽しんでいるようでした。30分ほどしたら、焼きあがってきました。心配しましたが、すごくおいしいクッキーが出来上がってきました。「おいしい」「おいしいね」と喜んで食べていました。 毎週水曜日は、クッキー作りの日です。 西院幼稚園では、18:00まで預かり保育を行っています。 運動会ポスター![]() 運動会に向けての活動の中で,楽しい,頑張っていると思うことをポスターにしました. 上のポスターは,リレー。 トラックの線に近いところをいかに小回りで回るのか・・・バトンをしっかり持つことなど・・・自分が体験したことを表しています。(カメラの性能のせいかホームページに載せると線がはっきり出なくて残念) 下は縄跳びをしてるところ。 縄をもつ手が大事なので,一見すると羽のような手ですが指を意識して書いていることが分かります。こちらも自分が体験して,感じたことが表れています。 そして,どちらもおざなりの線ではなく,思いを込めて書かれています。 ![]() 預かり保育(おやつづくり)![]() ![]() ![]() おまけの1枚は、ホットケーキミックスとリンゴジュースで作りました。もちもちしていて、おいしかったです。「いろがちがう」「もちもちしている」と思いを言葉にしていました。 おやつのあとは、汽車やラキューで遊びました。「だるまさんがころんだ」もしました。 西院幼稚園では、18:00まで預かり保育を行っています。 心の育ち![]() 原因は何かわかりませんが,「ねぇ・・・どうしたの?」と写真右の女の子(Aちゃんとしましょう)が元気のない左側の女の子(Bちゃんとしましょう)の手を握って聞いています。どちらの子どもも4歳児,幼稚園に入園して半年が過ぎました。Aちゃん「先生に言いに行こうか?」「・・・・・」首を振るBちゃん。顔を覗き込んでAちゃん「大丈夫?」心配して聞きます。「先生に言いに行こうよ」とふたたびAちゃん。「大丈夫」とBちゃん。 その後,Bちゃんはちょっと気を取り直し,Aちゃんはまだちょっと心配気にクラスの友達のところへ行きました。 入園して半年,こんなにも友達のことを気にかけることができる子どもになりました。そして,友達が心配してくれることで,自分なりに気持ちを立て直して頑張れるようになりました。友達,仲間として,心がつながっていると思いました。 心が育つ・・・,心を大事にしています・・・と私たち幼稚園の教員はよく言います。 でも,心は目に見えない・・・「これが育った心です」とお見せできない。しかし,日々の子どもたちの言動に育った心は表れています。どうぞ,保護者の皆さん,これから幼稚園にお子さんを通わせる保護者の皆さん,西院幼稚園に来て,子どもたちの姿を見てください。子どもたちの言葉を聞いてみてください。そこには,子どもたちの心が表れています。見よう!感じよう!とすれば,子どもたちの心の育ちが分かります。 |
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