総合的な学習の時間 発表に向けて

　総合的な学習の時間の学習で，これまで調べてきたことを模造紙にまとめていきました。個々に学習課題をもっているため，一人一人が調べた事をまとめていきましたが，表を作成してみたり，アンケートの結果を集約したり，インタビューの様子を書いたりとそれぞれが違った形でのまとめとなりました。今年も近畿子どもの水辺交流会に参加します。発表に向けて，これから練習も重ねていきます。

中間マラソン

　自由参観日、たくさんの参観があり、気合を入れて、少し走ると時雨が少し大粒の雨になり、途中で終わりました。虹も出ているような天気で、青空もありますが、雨も降ってきました。

校長先生も静原タイム

　校長先生のスピーチもありました。子どもの時に何になりたかったでしょうかというクイズから、将来の夢について考えました。将来の夢〜目標や仕事は、知らないとできないし、経験しないと分かりません。仕事という目で、周りを見てみましょう。意識をもって見ることは大切です。

静原タイム

　１年生も半分を過ぎると、２年生が見えてきます。スピーチもスピーチの受け答えも上手になっています。しっかり聞き、質問にも的確に答えていました。日ごろから帰りの会でのやり取りを確実に続けてきた成果と考えられます。

元気に登校

　新聞当番も忘れずしています。モーニングスポーツに向けて、登校後さっさと着替えて、運動場にやってきます。

作文表彰

　社会を明るくする運動の作文コンテスト表彰式。犯罪予防部会賞を受賞しました。

ふん

　鹿のふんだけでなく、他の動物もやって来るようです。

一人でもできる。進められる。

　うさぎ当番が、３年生に今日からなりました。給食が終わって、他のメンバーが来なくても、やり方が分かり自分で、進めていきました。

わくわくフェスティバルに来てください！

　わくわくフェスティバルの練習をしていました。休み時間に担任外の教職員にお誘いをかける取組をしていました。本番が楽しみで、舞台？で、放課後、少し違う発表もしていました。すごく楽しみにしています。

月曜日、元気に登校！

　当たり前のようですが、月曜日、元気に登校できることは、素晴らしいことです。今日の学校で、楽しい学習があるようで、楽しそうに登校していました。