１年：『４時間目・・・１』

図画工作の作業が１時間で終わったので，自分たちで話し合って学習を決めました。

１年：『４時間目・・・２』

算数ドリルを頑張る子
漢字ドリルを進める子
自分で課題を見つけて取り組みました。

１年：『４時間目・・・３』

自分たちで話し合って決める力がついたことに驚きました。

成長を感じました。

５年：『科学センター学習１』

バス待ちです。

５年：『科学センター学習２』

西野以外に２校のお友達と
同じ場所で展示学習に臨みました。

５年：『科学センター学習３』

まずは展示学習の紹介がありました。

５年：『科学センター学習４』

万華鏡です。

５年：『科学センター学習５』

動きに魅了されていました。

５年：『科学センター学習６』

動く
模型に盛り上がっていました。

５年：『科学センター学習７』

滑車のはたらきを体験！