版を重ねて表そう２

彫り終えて時間が余った子は，アートカードの鑑賞に挑戦です。

版を重ねて表そう１

図工の学習の様子です。

一人一人が目標を持って，年内に彫り終えようと，熱心に取り組んでいます。

クイズ大会をしよう２

新出単語を１つ１つ確認し，「What’s this?」「It’s〜.」のやり取りを楽しみました。

相互指名しながら進め，ポインティングゲームも丁寧に取り組んでいました。

とびばこあそびに挑戦中！

２年生の体育では，とびばこあそびの学習が始まりました。
まずは１年生の時にチャレンジした技を思い出しながら，跳ぶ段の高さを調整しました。
準備や片付けも学年で協力して，安全に気をつけながら学習に取り組んでいます。

これからの工業生産を支える

社会の学習の様子です。

今日は，日本の輸入の特色についてノートにまとめました。

版を重ねて表そう３

色鮮やかな役者絵がぞくぞくと出来上がっていきます。

子どもたちも，色をつけるのがおもしろいようで，さくさく作業を進めています。

次回も集中して頑張りましょう！

版を重ねて表そう２

彫り終えた子から，背景の模様をつけたり，下絵に色をつけたりしています。

刷り上がりをイメージして，クーピーや色鉛筆で着色します。

版を重ねて表そう１

図工の学習の様子です。

今日も順調に彫り進めています。

けがをしないよう，支える手の位置や彫刻刀の持ち方を工夫しています。

みんななかよし

１２月の人権月間では，「友だちのいいところに目を向け仲良しの輪を広げよう」というテーマで各学年が取り組みをしています。
１年生は，学年目標である「みんななかよし」というメッセージを伝えるためのポスターを作成しています。

はじめはバランスよく字を書くところに苦戦しましたが，絵を描きはじめると皆集中して手を動かしていました。
完成が楽しみです！

ドッジビー大会２

体育館では，応援するお友だちに見守られながら，白熱した戦いを見せてくれました。