元気に登校

　休み明けの月曜日です。雲が少し山の間に止まっている感じです。元気に登校しています。

がい数を使ってグラフに表そう

　今日の２時間目の算数の時間に，今学習している「がい数」を使って，グラフを書いていく学習を行いました。りんごのしゅうかく量の表を用意して，上位５県のしゅうかく量をがい数に直し，ぼうグラフに表していく学習でした。今，学習している事と，昨年度の学習を想起しながら合わせていく必要があります。がい数に直すことも，グラフに表すこともしっかりとできていました。ふりかえりでは「がい数に直して，グラフにすると，ちがいがはっきりと分かりやすかったです。」というように，がい数を使ったり，グラフを使ったりすることの利便性にもふれることができました。

今日の給食（月）

麦ごはん　牛乳　鶏肉と野菜の煮つけ　ほうれん草ともやしのごま煮　じゃこ

放課後も自分から

　藁の準備を放課後もすすめています。気に入ったようです。

しめ縄づくりに向けて

　高学年も藁の準備をしています。来週が楽しみです。後始末の掃除もできます。

チューリップの芽が

　球根を植えた後が気になるようです。みると少し芽が出ていました。みんなの花が咲いてほしいなあと言いながら、水やりを始める児童もいました。すでに、芽が出ていることを何人かの児童は知っていました。自分のやったことで、花が咲くことに順調につながるか見に行っています。

今日の給食（金）

　ごはん　牛乳　筑前煮　かきたま汁　

中間マラソン

　たったの１０分程度ですが、その時間を走りとおすことで、ペースが分かり、ペースも少し早くなってきます。参加回数が少ないと本番の大会走りとおすのは難しくなります。ペースが速くなったり遅くならないように一定のペースで、後ほど少し早いペースになるのがいいと思います。中間休みの練習時間は１０分ですが、本番は、その倍以上の時間になります。来週が本番になります。

しめ縄づくりへ

　藁の準備をしています。準備から後始末までが活動で、学習です。

そろばん学習

　頭の準備体操、暗算ワークのタイムが、速くなっています。そろばんも速算に取り組み早くなっています。